2024

Cel: Doskonalenie umiejętności czytania z interpretacją artystyczną. »

Cel: Poznanie różnych stylistyk w pracy lektora. »

Cel: Rozwijanie umiejętności mówienia zaangażowanego, pokazywania emocji i zarażania nimi. »

Wideo z muzyką do ćwiczeń zawartych w scenariuszach zajęć w 70/2025 numerze Strefy Logopedy pt. „Rola muzyki w rozwoju i terapii mowy dziecka”. »

Wideo z muzyką do ćwiczeń zawartych w scenariuszach zajęć w 70/2025 numerze Strefy Logopedy pt. „Rola muzyki w rozwoju i terapii mowy dziecka”. »

Wideo z muzyką do ćwiczeń zawartych w scenariuszach zajęć w 70/2025 numerze Strefy Logopedy pt. „Rola muzyki w rozwoju i terapii mowy dziecka”. »

Adresaci: Dzieci z trudnościami w komunikacji i trudnościami społeczno-emocjonalnymi.Cel: Rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych i myślenia przyczynowo-skutkowego. »

Rodzaje zabawy dziecięcej. »

Sprawdź swoją wiedzę i rozwiąż znajdujący się poniżej quiz. Możliwa jest więcej niż jedna poprawna odpowiedź. Otrzymane z liter przypisanych do kolejnych poprawnych odpowiedzi hasło (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) wyślij e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody. »

Ćwiczenie:• słownikowe: nazwy obiektów w mieście,• gramatyczne: rzeczowniki w miejscowniku w liczbie pojedynczej. »

Rozwiąż krzyżówkę. Wyślij hasło (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody. »

Ćwiczenie:• gramatyczne: czasowniki i przyimki łączące się z miejscownikiem, rzeczowniki i przymiotniki w miejscowniku. »

Cel: Usprawnianie zwarcia fonacyjnego, kontrola rozziewów samogłoskowych. »

Cel: Usprawnianie mięśnia okrężnego ust, poprawa wyrazistości artykulacyjnej. »

Cel: Trenowanie fonacji podczas półzamkniętego traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni, kształtowaniaświadomości intonacyjnej. »

Cel: Usprawnianie wymowy głoski [ʒ] w parach wyrazów. »

Cel: Usprawnianie wymowy głoski [ʒ] w narracji. »

Jak ułatwić dziecku naukę odpowiedniej wymowy głosek [z] i [ʒ]? »

Logopedka jest zatrudniona w szkole (8/22 etatu) i przedszkolu publicznym (16/18 etatu). W  przedszkolu ma wypłacany dodatek za wysługę lat w wysokości 17%. Czy w naszej szkole ma prawo do dodatku za wysługę lat, czy buduje staż od nowa i dopiero po przepracowaniu 3 lat nabędzie prawo do tego dodatku?  »

Na czym polega różnica pomiędzy kompetencją językową a komunikacyjną? »

Dobieranie czcionki do możliwości wzrokowych dzieci czytających »

Wskazówki dla rodziców niewidzących niemowląt i dzieci »

Rozwiąż wykreślankę. Skreśl na szkłach okularów litery słów „tyflopedagogika” (pierwsze szkło) oraz „tyflologopedia” (drugie szkło) w taki sposób, by pozostałe litery utworzyły dwuwyrazowe hasło. Otrzymane z nieskreślonych liter hasło (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) wyślij e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody. »

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [š] w wyrażeniach dwuwyrazowych, stymulowanie układu przedsionkowego, rozwijanie systemu proprioceptywnego, dotykowego i wzrokowego, kształtowanie właściwej dystrybucji napięcia mięśniowego, doskonalenie mechanizmów planowania motorycznego, rozwijanie koordynacji ruchowej oraz logicznego myślenia. »

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [š] w zdaniach, stymulowanie układu proprioceptywnego i przedsionkowego, usprawnianie systemu wzrokowego, doskonalenie mechanizmu stabilizacji i reakcji równoważnych, usprawnianie koordynacji ruchowej, doskonalenie mechanizmów planowania motorycznego, rozwijanie orientacji przestrzennej. »

Cel: Przypomnienie różnych funkcji komunikacyjnych1. Refleksja nad tym, czy w codziennych komunikatach nie dominuje proszenie. Wdrażanie różnych funkcji komunikacji w codzienne życie. »

Cel: Wprowadzenie w czytanie uczestniczące. Doskonalenie słuchania, czekania na swoją kolej, dokańczania, odpowiadania, nazywania, wybierania. »

Cechy i umiejętności dobrego partnera komunikacyjnego »

Cel: Różnicowanie głosek [v] i [f] w parach wyrazów. »

Rozwiąż krzyżówkę. Dopasuj odpowiednio hasła do zaznaczonej kolorem frazy głównej. Otrzymane z liter zapisanych w ponumerowanych kratkach hasło (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) wyślij e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody. »

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [c] w nagłosie sylab. »

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [c] w parach wyrazów. »

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [c] w nagłosie wyrazów. »

Cel: Relaksacja autogenna. »