66

Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, wzmocnienie rezonansu i natężenia głosu, kształtowanie świadomości intonacyjnej. »

Cel: Usprawnianie zwarcia podniebienno-gardłowego, wzmacnianie mięśni podniebienia miękkiego. »

Cel: Usprawnianie gospodarki i dynamiki oddechowej. »

Cel: Nawiązanie do tematu związanego z zasadami higieny głosu. »

Prawidłowa emisja głosu jest elementem niezbędnym do zaspokojenia jednej z fundamentalnych potrzeb człowieka – komunikacji1. Rozwój głosu jest ściśle związany z rozwojem umiejętności komunikacyjnych. W trakcie procesu komunikacji ludzie wspierają, inicjują i modyfikują relacje interpersonalne, określają swoje role i pozycje w społeczeństwie, a także definiują własne zainteresowania i kierunki rozwoju2. Poprawna emisja głosu warunkuje sprawność realizacyjną procesu komunikacji werbalnej (w rozumieniu mowy głośnej). Istnieją czynniki, które mogą zakłócać przebieg komunikacji, np. zaburzenia głosu. Podaje się, że częstość występowania dysfonii w populacji pediatrycznej mieści się w szacunkowym zakresie 6–24%3. Zaburzenia głosu wymagają dokładnej i interdyscyplinarnej diagnozy, dzięki której można wybrać skuteczne metody terapii. »

Cel: Kontrola aerodynamiczna wydychanego powietrza. »

Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, stabilizowanie fonacji. »

Cel: Relaksacja, reedukacja fizjologicznego sposobu oddychania, stabilizacja fazy wydechowej. »

Cel: Rozluźnienie i przywrócenie naturalnej pozycji krtani. »

Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, wzmocnienie rezonansu i natężenia głosu. »