73

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [t] – [k]. »

Cel: Wywołanie głoski [t]. Utrwalanie znajomości literowych odpowiedników głoski [t]. »

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [t] w nagłosie wyrazów. »

Cel: Wywoływanie głoski [t] metodą słów kluczowych z wykorzystaniem wyrażeń dźwiękonaśladowczych. »

Cel: Wywołanie głoski [t]. Utrwalanie wymowy [t] w nagłosie sylab otwartych. »

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [t] – [d]. »

Cel: Wywołanie głoski [t]. Utrwalanie wymowy [t] w nagłosie sylab otwartych. »

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [t] w nagłosie wyrazów. Doskonalenie analizy słuchowej wyrazu. »

Choć przez rodziców często nie jest brana pod uwagę w ocenie artykulacji dziecka, głoska [t] wśród logopedów bywa nazywana „królową głosek”1. Jest jedną z pierwszych, które pojawiają się w rozwoju mowy dziecka, a jej prawidłowa artykulacja ma kluczowe znaczenie dla wyraźnej i poprawnej wymowy. Na pierwszy rzut oka może wydawać się nieskomplikowana. W praktyce jej realizacja bywa zaburzona z różnych przyczyn. W artykule omówiono aspekty związane z jej wymową, najczęstsze trudności oraz sposoby terapii logopedycznej. »