02

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w śródgłosie wyrazów.Przeczytaj lub powtórz za logopedą co robią zwierzęta, a następnie połącz obrazki z pasującym wyrazem. »

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w śródgłosie wyrazów.1. Wpisz litery z płomieni do okienek i przeczytaj jakie powstały wyrazy. »

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w wygłosie wyrazów.Przeczytaj lub powtórz wyrazy, a potem przyjrzyj się rysunkom i połącz je z odpowiednim obrazkiem. »

Cel: utrwalanie głoski cz w parach wyrazów.1. Przeczytaj wyrazy z kolumny, a potem z rozsypanki.2. Połącz rymujące się ze sobą wyrazy.3. Przeczytaj pary rymujących się wyrazów.  »

Cel: utrwalanie wyrazów z głoską cz w parach wyrazów.Do każdego obrazka pasują dwa wyrazy, przeczytaj lub powtórz, a potem połącz z obrazkami. »

Głoski cz i dż są uznawane za trudne artykulacyjnie, ponieważ do ich prawidłowego wymówienia potrzebne są umiejętność pionizacji języka, sprawność ruchowa jego czubka (apexu) oraz prawidłowe zaokrąglenie warg, czyli labializacja. Tworzą parę spółgłosek w opozycji dźwięczności. Obie głoski ze względu na stopień zbliżenia narządów mowy określane są jako zwartoszelinowe. Praca nad wywołaniem i utrwaleniem poprawnej artykulacji cz i dż może być długotrwała i żmudna. Wynika to z cech artykulacyjnych tych głosek. Należą do grupy głosek dentalizowanych przednio-językowo-dziąsłowych. Nazwa ta wskazuje bezpośrednio na miejsce i narząd artykulacji. »

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz przed samogłoską w nagłosie wyrazów.Na ogonie latawca napisano wyrazy w pięciu kolorach. Wyrazy w tym samym kolorze zaczynają się taką samą sylabą. »

Cel: Utrwalanie wymowy głoski cz w zdaniach.1. Dzieci bawią się swoimi ulubionymi zabawkami. Przeczytaj lub powtórz imiona dzieci, a potem nazwy zabawek.2. Odgadnij czyje są zabawki. »