Aktualności

Najpóźniej do 31 marca 2026 r. należy wypłacić wszystkim uprawionym pracownikom dodatkowe wynagrodzenie roczne za 2025 r. Od lat stanowi ono istotny element systemu wynagradzania pracowników oświaty. Choć co do zasady reguły jego przyznawania są znane, w praktyce szkolnej co roku pojawiają się pytania i wątpliwości. Przedstawiamy krok po kroku procedurę ustalenia prawa do trzynastki oraz niezbędne dokumenty. »

Jak co miesiąc, przygotowaliśmy dla Państwa Logopedyczny kalendarz świąt wyjątkowych – luty 2026, czyli terminarz inspiracji, dzięki któremu łatwo można zaplanować tematy zajęć na cały miesiąc. W kalendarzu znajdują się propozycje nietypowych świąt i dni tematycznych, które można wykorzystać w pracy z dziećmi w gabinecie, przedszkolu lub w terapii domowej. Każda okazja to pretekst do ćwiczeń: rozwijania słownictwa, budowania zdań, treningu oddechu, motoryki narządów mowy, słuchu fonemowego czy usprawniania komunikacji. Przy wybranych świętach odsyłamy do kart pracy, pomysłów na aktywności oraz dodatkowych materiałów, zamieszczonych na stronie „Strefy Logopedy”. Dzięki temu kalendarz nie jest tylko listą dat — to praktyczne narzędzie, które pozwala szybko sięgnąć po gotowe wsparcie do zajęć. Niech luty 2026 będzie miesiącem pełnym dobrej energii, uśmiechu i mowy ćwiczonej „przy okazji” — naturalnie, kreatywnie i skutecznie!  »

Zapraszamy do wysłuchania szkolenia na temat skutecznej i trafnej diagnozy afazji u dorosłych. Ekspertka Paula Grzeszczuk dzieli się ze słuchaczami swoim doświadczeniem w pracy terapeutycznej z osobami z afazją oraz prezentuje m.in.: typy narzędzi diagnostycznych, wartościowe próby uzupełniające diagnozę, wideo – konkretne przypadki. Podpowiada, jakie są cechy charakterystyczne określonych typów afazji, a także jak zmienia się w czasie u pacjentów obraz objawów afatycznych.   »

We wstępie do tematu usprawniania logopedycznego u osób dorosłych z wykorzystaniem metod komunikacji wspomagającej i alternatywnej warto wspomnieć o kryterium wieku jako cesze biologicznej języka (biolektu), którym posługują się ludzie. Wyróżnia się cztery grupy: biolekt dziecięcy, młodzieżowy, wieku dojrzałego i wieku starszego (senioralny). Zapoznanie się z ich charakterystykami pozwala przybliżyć językowy obraz świata poszczególnych przedstawicieli grup. Wśród cech danych biolektów można wskazać istotne różnice, które niewątpliwie mają wpływ na określanie przez logopedę głównego celu terapeutycznego, możliwego zakresu działań terapeutycznych i rokowań (bezpośrednio związanych ze stanem zdrowia). Wraz z postępem procesu starzenia się przede wszystkim należy pamiętać o wzroście ryzyka wielochorobowości czy też obniżaniu się jakości funkcjonowania poznawczego, które niekiedy uniemożliwia proces uczenia się. Z artykułu dowiesz się: Jaką formę komunikacji może przybierać komunikacja alternatywna i wspomagająca? U jakiej grupy pacjentów dorosłych warto rozważyć wprowadzenie AAC? Jakie są nadrzędne cele korzystania z AAC? »

W rozumieniu gotowości komunikacyjnej kluczowe jest uwzględnienie nie tylko tego, co dziecko pokazuje, ale również, czy jego zachowania mają charakter celowy. Emocja nie jest jedynie przeżyciem wewnętrznym – to sygnał nadawany do otoczenia. Jak zauważa A. Kamyk-Wawryszuk, istotne jest dostrzeżenie, czy i w jakim stopniu zachowania te mają charakter intencjonalny [1]. Intencjonalność oznacza zdolność do odróżniania sposobu działania od zamiaru [2] – a więc rozumienia, że określony gest, spojrzenie czy dźwięk może być świadomym aktem komunikacyjnym, a nie jedynie odruchem czy reakcją emocjonalną. W pracy logopedycznej oznacza to konieczność odczytywania, czy dziecko komunikuje się „po coś”, czy jego sygnał niesie zamierzony przekaz. »

Pierwsze półrocze roku szkolnego to kluczowy okres w pracy logopedy zatrudnionego w placówce oświatowej. Jest to czas diagnozy, planowania terapii oraz intensywnej pracy z dziećmi wymagającymi wsparcia w zakresie rozwoju mowy i komunikacji. Działania logopedyczne obejmują zarówno diagnozę, terapię indywidualną i grupową, współpracę z rodzicami i nauczycielami, jak i czynności profilaktyczne. »

W 2026 roku świętujmy codziennie! Przygotowaliśmy dla Was zestawienie styczniowych świąt nietypowych oraz wydarzeń z kalendarza przedszkolaka, które mogą stać się świetną inspiracją do kreatywnych działań z dziećmi. W materiale znajdują się pomysły na to, jak urozmaicić zajęcia terapeutyczne o nowe tematy i ciekawe aktywności. Podpowiadamy także, z jakich wartościowych materiałów i pomocy dostępnych na naszej stronie możecie skorzystać, aby jeszcze lepiej wspierać dzieci w codziennej pracy. »

Zaraz po przerwie świątecznej zaczynają się ferie zimowe. Zapraszamy do zapoznania się z harmonogramem dla poszczególnych województw. »

Rozmowa twarzą w twarz to coś więcej niż wymiana słów. Towarzyszą jej kontakt wzrokowy, mimika, gesty i dostrzegalne dla partnera komunikacji wyrazy emocji, które w większym stopniu niż sama treść budują prawdziwe porozumienie. Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Rozmów Twarzą w Twarz przypominamy, jak ogromne znaczenie ma bezpośrednia komunikacja w rozwoju mowy, relacji i kompetencji społecznych dzieci oraz dorosłych. Na strefalogopedy.pl zebraliśmy artykuły, które pokazują, dlaczego rozmowa „na żywo” pozostaje niezastąpiona w świecie pełnym ekranów i jak świadomie wspierać jej rozwój u pacjentów logopedycznych. »

Jak poprawnie obliczyć urlop nauczyciela logopedy w placówce nieferyjnej? Nauczyciel pracuje 2 dni w tygodniu - etat 13/22, umowa zawarta od 1.11.25 do 31.08.26 oraz etat rewalidacja 2/22 i praca 1 dzień w tygodniu. »