Aktualności

W związku z aktualną sytuacją w Ukrainie MEiN przygotowało informację dla nauczycieli i pedagogów dotyczące wsparcia dzieci i młodzieży w obecnej sytuacji. »

Czy nauczyciel logopeda zatrudniony w przedszkolu publicznym, poza wykształceniem logopedycznym i wykształceniem pedagogicznym, musi posiadać wykształcenie /studia lub studia podyplomowe/ z wychowania przedszkolnego? »

Każde dziecko wie, że do dobrego słyszenia potrzebujemy pary zdrowych uszu - dzięki nim możemy odbierać dźwięki. Rzeczywistość jest jednak trochę bardziej złożona i dobry specjalista powinien zdawać sobie z tego sprawę. »

  Opinia, diagnoza logopedyczna wg G. Jastrzębowskiej to „określony sposób postępowania badawczego, którego celem jest potwierdzenie bądź wykluczenie istnienia zjawisk logopedycznych oraz przewidywanie ich tendencji rozwojowych na podstawie objawów, patogenezy i patomechanizmów”.   »

Dnia 21 lutego 2022 już po raz dwudziesty drugi będziemy celebrować Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Został on ustanowiony przez UNESCO 17 listopada w 1999 roku. Po raz pierwszy odbył się w 2000 roku. »

Na stronie resortu edukacji i Centralnej Komisji Egzaminacyjnej opublikowano wymagania egzaminacyjne obowiązujące na maturze przeprowadzanej w 2023 i 2024 r. Przedstawiamy szczegóły zmian i wytycznych. »

Sejm odrzucił uchwałę Senatu dotyczącą Lex Czarnek czyli nowelizacji Prawa oświatowego. Ustawa czeka tylko na podpis Prezydenta. Przedstawiamy najważniejsze zmiany. »

To zagadnienie jest rozpatrywane głównie pod kątem nabywania i nauki języka przez dzieci. Sposób mówienia dorosłych, osób zajmujących się pielęgnacją i wychowywaniem małych dzieci w okresie niemowlęcym i wczesnym poniemowlęcym, jest zdecydowanie inny niż do starszych dzieci. Mowa skierowana do maluchów jest mniej skomplikowana, komunikaty są prostsze, przez co i łatwiejsze w odbiorze. Co ciekawe, niektóre elementy takiego sposobu mówienia nie są zarezerwowane tylko i wyłącznie dla małych dzieci. Dorośli w podobny sposób komunikują się z: osobami w podeszłym wieku, niedosłyszącymi. Mówią do nich wolniej i głośniej; obcokrajowcami niedostatecznie znającymi język. Proste i krótkie formy; osobami chorymi, z niepełnosprawnością intelektualną; ze zwierzętami domowymi. »

Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego – wyzwanie diagnostyczne i terapeutyczne dzisiejszej logopedii – CAPD, czyli Central Auditory Processing Disorders, to zaburzenia pracy zmysłu słuchu, które wynikają z nieprawidłowości na poziomie centralnego układu nerwowego. Obejmują szeroki zakres objawów m.in. zaburzenia lokalizacji źródła dźwięku, różnicowania dźwięków i rozpoznawania wzorców dźwiękowych. Autorka przybliża słuchaczowi najważniejsze informacje, dotyczące przyczyn CAPD i odpowiada na pytania m.in. jaki jest typowy obraz tego zaburzenia oraz jakie metody terapeutyczne może zastosować w swojej pracy logopeda. »

Mamy przyjemność przedstawić krótką zapowiedź numeru pt. Dziewięćdziesiąt odcieni leśnej zieleni – „ciszki” w roli głównej. Utrwalenie prawidłowej wymowy głosek tzw. szeregu ciszącego, który ukaże się już za dwa tygodnie.    »