Aktualny

Organizacja i przebieg logopedycznych badań przesiewowych w szkole i przedszkolu – dokumenty i źródła wiedzy

Dorota Dudzińska

Autor: Dorota Dudzińska

Dodano: 11 września 2024
badania przesiewowe

Początek roku szkolnego to czas intensywnych logopedycznych badań przesiewowych. Ich celem nie jest diagnoza, ale ocena czy dziecko wymaga dalszej obserwacji, pogłębionej diagnostyki i wsparcia terapeutycznego. Organizacja badań wiąże się z koniecznością przygotowanie licznych dokumentów.

Z artykułu dowiesz się:

  • Jakie dokumenty będą potrzebne w trakcie organizacji badania logopedycznego we wrześniu?
  • Gdzie znaleźć na stronie www.strefalogopedy.pl arkusze diagnostyczne, wywiady, informacje dla rodziców, szkolenia, artykuły na temat przebiegu badania mowy – wszystkie dokumenty i informacje potrzebne do organizacji logopedycznych badań przesiewowych?
  • Kiedy i w jaki sposób przeprowadzać badania przesiewowe mowy w przedszkolu i szkole?
  • Z jakich kwestionariuszy i dokumentacji warto skorzystać?

Organizacja i przebieg logopedycznych badań przesiewowych w szkole i przedszkolu – dokumenty i źródła wiedzy

Artykuły oraz numer czasopisma na temat organizacji i przebiegu logopedycznych badań przesiewowych w szkole i przedszkolu

Zapraszamy do zapoznania się z nr 6/2019 „Strefy Logopedy” pt. „Logopedyczne badania przesiewowe w teorii i praktyce”. W gazecie w wyczerpujący sposób opisano temat, udzielono licznych porad praktycznych i zaproponowano wzory ćwiczeń (wraz z atrakcyjnym materiałem graficznym), potrzebnych do przeprowadzenia szczegółowego badania.

Warto zapoznać się również z krótszymi artykułami, których treść skupia się wokół przebiegu i organizacji „przesiewówek” logopedycznych:

Szkolenie dotyczące logopedycznych badań przesiewowych

W ramach webinaru autorka odpowiada m.in. na pytania:

  • Co to są badania przesiewowe i jaki jest ich cel?
  • Jak zorganizować pracę w placówce oświatowej w pierwszych dniach roku szkolnego?
  • Ile czasu można przeznaczyć na wykonywanie badań przesiewowych?
  • W jakiej formie przekazać rodzicowi wynik naszych obserwacji w trakcie „przesiewówki”?
  • Jak wykonać badania przesiewowe w żłobku?

Porady prawne związane z organizacją „przesiewówek”

Czy możliwe jest organizowanie badań przesiewowych w późniejszym terminie niż na początku roku szkolnego? Na to pytanie Czytelnik znajdzie odpowiedź w poniższej poradzie prawnej:

Warto zapoznać się także z innymi poradami, dotyczącymi organizacji pracy logopedy w placówce oświatowej, m.in.:

Dokumenty potrzebne do przeprowadzenia badania przesiewowego

Aby zorganizować, przeprowadzić i podsumować wyniki logopedycznego badania przesiewowego przydatne będą takie dokumenty, jak:

  • Zgoda rodziców na udział dziecka w badaniu przesiewowym,
  • Zbiór ćwiczeń testowych – arkusz badawczy
  • Wywiad z rodzicem ucznia/przedszkolaka
  • Podsumowanie wyniku badania przesiewowego – informacja dla rodzica
  • Formularz zgody rodzica na objęcie dziecka terapią logopedyczną
  • Regulamin przebiegu terapii logopedycznej

Te i wiele innych wzorów dokumentów Czytelnik znajdzie w zaproponowanych w niniejszym tekście artykułach i numerze czasopisma.

Autor: Dorota Dudzińska
Dorota Dudzińska

Autor: Dorota Dudzińska

Neurologopeda, terapeuta ręki, oligofrenopedagog, hipoterapeuta. Pracuje przede wszystkim z dziećmi (w wieku żłobkowym, przedszkolnym i szkolnym). Chętnie łączy formy terapii (np. hipoterapia i logopedia, terapia ręki i logopedia), ceni holistyczne podejście do terapii podopiecznego. Pasjonatka w zawodzie z dużym doświadczeniem w pracy z dziećmi z dyslalią, opóźnionym rozwojem mowy, oligofazją i z całościowym zaburzeniem rozwoju. Redaktor merytoryczna recenzowanego czasopisma Strefa Logopedy.

DIAGNOZA I TERAPIA ZABURZEŃ GŁOSU U DZIECI

DIAGNOZA I TERAPIA ZABURZEŃ GŁOSU U DZIECI
Sprawdź »