Wyszukiwarka

Znaleziono 475 wyniki dla frazy:  o intencji komunikacyjnej
uczeń

Tęczowe kropelki dżdżu - zbiór ćwiczeń do utrwalania wymowy głosek cz, dż - Część teoretyczna

Tęczowe kropelki dżdżu - zbiór ćwiczeń do utrwalania wymowy głosek cz, dż - Część teoretyczna Najprościej można zdefiniować dentalizację jako zjawisko akustyczne wynikające z tarcia strumienia powietrza o 

KINESIOTAPING W LOGOPEDII

Niskiej jakości taśmy i stosowane w nich kleje o nieznanym lub niezbadanym składzie mogą podrażnić skórę pacjenta.

OPIEKA LOGOPEDYCZNA NAD PACJENTEM Z ZESPOŁEM COFFIN-SIRIS. DOŚWIADCZENIA WŁASNE

1 – Nadwrażliwość sensoryczna Dziewczynka: • protestowała podczas wszystkich czynności pielęgnacyjnych, a szczególnie podczas mycia twarzy,  • prezentowała odruch wymiotny podczas spożywania posiłków o

terapia ręki

Motoryka ręki i aparatu artykulacyjnego – wspólne podłoże. Ssanie nieodżywcze

Autorki „O rozwoju Mouthing – czyli polskie dzieci mogą wkładać rączki do buzi”, dodają, że „istnieje wyraźna korelacja między rozwojem funkcji dłoni i funkcji oralnych, a wspólnym mianownikiem dla nich

Teoria: SZCZĘKOŚCISK W NOWOTWORACH REGIONU GŁOWY I SZYI – DIAGNOZA I TERAPIA LOGOPEDYCZNA. LOGOPEDYCZNE STUDIUM PRZYPADKU PACJENTA PO USUNIĘCIU RAKA JAMY USTNEJ

O ile skurcze mięśni są przyczyną dysfunkcji czaszkowo- mięśniowych, o tyle zaburzenia stawowe wywołane brakiem koordynacji działania mięśni żucia powodują niefizjologiczne relacje międzyzębowe.

KAPPACYZM I GAMMACYZM – DIAGNOZA I TERAPIA WYMOWY GŁOSEK

wargowo-zębowe), przedniojęzykowe (przedniojęzykowo-zębowe, przedniojęzykowo-dziąsłowe), środkowojęzykowe (prepalatalne i postpalatalne) oraz tylnojęzykowe – jest to podział zależny od miejsca artykulacji, samogłoski

PANS/PANDAS – OBRAZ ZABURZENIA, DIAGNOZA I TERAPIA LOGOPEDYCZNA. STUDIUM PRZYPADKU

Jeśli chodzi o zaburzenia oddawania moczu pojawia się wtórne moczenie nocne, częstomocz w ciągu dnia, nagła potrzeba oddania moczu. Nie występują objawy infekcji układu moczowego.

WĘDZIDEŁKA JAMY USTNEJ – CHARAKTERYSTYKA ANATOMICZNA I FUNKCJONALNA

Gdy proces ten nie przebiega prawidłowo, mamy do czynienia z wędzidełkiem patologicznym o różnorodnej budowie.

METODA BUTEJKI. PRAWIDŁOWY ODDECH – KLUCZ DO ZDROWIA I LEPSZEGO SAMOPOCZUCIA

Dzieciom zaleca się systematyczne zaklejanie ust przylepcem na rolce bez opatrunku o szerokości 2,5 cm, dostępnym w aptece (np.

DIAGNOZA I TERAPIA WYMOWY GŁOSKI [c

Warto pamiętać o różnicy pomiędzy umiejętnością wypowiedzenia głoski (np. powtórzenia na polecenie, zastosowania w niektórych pozycjach w wyrazie) a jej utrwaleniem w mowie.

SAME SUKCESY Z GŁOSKĄ [s

Głoska [s] jest szumem o charakterze ustalonym, który powstaje poprzez współdziałanie szczeliny na przodzie języka i szczeliny pomiędzy zbliżonymi krawędziami przednich zębów.

Zaburzenia ustnej fazy połykania – diagnoza i terapia

pojawią się zaburzenia polegające na utrudnionym przechodzeniu pokarmów stałych i płynnych z jamy ustnej przez gardło do przełyku i żołądka, albo nie nastąpi możliwość przejścia pokarmu, mówimy wówczas o

Teoria: DZIECKO Z AFAZJĄ ROZWOJOWĄ/ DLD W OBLICZU SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI

Pierwszy afazja (rozwojowa), będący skrótem określenia niedokształcenie mowy o typie afazji (n. m. o typie afazji), jest popularny w polskiej literaturze przedmiotu oraz w praktyce od wielu lat i w takiej

Teoria: DZIEWIĘĆDZIESIĄT ODCIENI LEŚNEJ ZIELENI – „CISZKI” W ROLI GŁÓWNEJ Utrwalenie prawidłowej wymowy głosek tzw. szeregu ciszącego

: o półpalatalnychgłoskach szumiących i ciszących”29 czytamy, że zmienia się sposób wymawiania głosek dwóchszeregów – szumiącego i ciszącego30.

DYSLALIA – 8 PYTAŃ I ODPOWIEDZI

Istotą definicji jest to, że mówimy tu o nieprawidłowościach wymowy, czyli zaburzeniach artykulacji. 

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP