Jej celem jest tworzenie szkoły, w której różnorodność traktowana jest jako wartość, a nie jako problem wymagający eliminacji. Aby jednak włączenie społeczne w edukacji mogło stać się rzeczywistością, konieczne jest odpowiednie dostosowanie przestrzeni fizycznej, organizacyjnej i emocjonalnej szkoły.

Pierwszym krokiem jest architektoniczna dostępność. Szkoła powinna być przyjazna dla uczniów z niepełnosprawnościami ruchowymi – posiadać windy, podjazdy, szerokie korytarze i drzwi, a także toalety dostosowane do potrzeb osób poruszających się na wózkach. Równie ważne są rozwiązania wspierające osoby z niepełnosprawnościami sensorycznymi: kontrastowe oznaczenia, piktogramy, odpowiednie oświetlenie czy systemy nagłośnienia. Dzięki temu każdy uczeń może poruszać się po szkole samodzielnie i czuć się bezpiecznie.

Drugim aspektem jest organizacja przestrzeni dydaktycznej. Sale lekcyjne powinny być elastyczne – umożliwiać zmianę układu ławek, korzystanie z pomocy multimedialnych i stref pracy indywidualnej oraz zespołowej. W klasach, gdzie uczą się dzieci o różnych potrzebach, warto wydzielić kąciki wyciszenia lub relaksu, które pomagają regulować emocje i skupienie. Dostosowanie środowiska nauki to również zapewnienie odpowiednich narzędzi cyfrowych, takich jak specjalistyczne programy mTalent (https://www.mtalent.pl/), tablety z funkcją czytania tekstu, programy powiększające czcionkę czy interaktywne tablice wspierające różne style uczenia się.

Nie mniej ważne jest wsparcie emocjonalne i społeczne. Edukacja włączająca nie kończy się na barierach architektonicznych – dotyczy również postaw i relacji. Nauczyciele powinni być przygotowani do pracy w zróżnicowanych grupach, rozumieć indywidualne potrzeby uczniów i stosować strategie dydaktyczne oparte na współpracy, empatii i komunikacji bez przemocy. Szkoła powinna też promować kulturę akceptacji i równości – poprzez warsztaty, zajęcia integracyjne oraz rozmowy o różnorodności. Pomocny w prowadzeniu zajęć zgodnych z zasadami edukacji włączającej będzie program mTalent Edukacja włączająca (https://www.mtalent.pl/edukacja-wlaczajaca/), który świetnie sprawdzi się podczas lekcji w szkole podstawowej.

W zróżnicowanym środowisku niezwykle istotne są umiejętności współpracy. Aby je rozwijać, warto zaimplementować trening umiejętności społecznych, czyli tzw. TUSy. Taką nowoczesną pomocą dla nauczyciela oraz atrakcyjną formą nauki dla dzieci jest program mTalent Trening umiejętności społecznych (https://www.mtalent.pl/trening-umiejetnosci-spolecznych/), który poprzez multimedialne, interaktywne ćwiczenia wspiera naukę reakcji na swoje i cudze emocje, adekwatnej komunikacji, przestrzegania zasad akceptowanych społecznie, hamowania spontanicznych i niepożądanych zachowań oraz odreagowywania napięć emocjonalno-fizycznych.

Kluczową rolę w tworzeniu środowiska włączającego odgrywa współpraca wszystkich uczestników procesu edukacyjnego – nauczycieli, rodziców, specjalistów oraz samych uczniów. Indywidualne podejście, planowanie wsparcia i otwartość na zmiany pozwalają budować szkołę, w której każdy ma szansę rozwijać się zgodnie ze swoimi możliwościami. Edukacja włączająca to nie tylko obowiązek wynikający z przepisów, ale przede wszystkim inwestycja w bardziej empatyczne i równe społeczeństwo.