Wyszukiwarka

Znaleziono 784 wyniki dla frazy:  współpraca logopedy z fizjoterapeutą
Logopeda plus

Logopeda+ Zarządzaj swoim gabinetem logopedycznym efektywnie i bez stresu

Z aplikacją Logopeda+: Sprawujesz pełną kontrolę nad finansami – faktury, wydatki i raporty przechowujesz w jednym miejscu Zarządzasz gabinetami i specjalistami - z perspektywy jednego pulpitu sterującego

szkolenie, wykład

E-szkolenie: Bezpieczeństwo i higiena pracy głosem

Od 2008 r. prowadzi szkolenia z zakresu przygotowania do wystąpień publicznych, autoprezentacji, sztuki przemawiania, emisji i higieny głosu.    Z webinarium dowiesz się: - Jak powstaje głos?

APA 12 okladka_Page_1.72

Zespół Aspergera - moc różnorodności. Holistyczne podejście terapeutyczne

Zdecydowaną większość dzieci z Zespołem Aspergera stanowią chłopcy. W Polsce dzieci z Zespołem Aspergera są objęte opieką terapeutyczną na wysokim poziomie.

APA 6 okladka.300

Logopedyczne badania przesiewowe w teorii i praktyce

Logopeda korzystający z ćwiczeń zawartych w naszej publikacji prowadzony jest krok po kroku. Możemy szczycić się doskonałym merytorycznie materiałem, który został wysoko oceniony przez recenzenta.  

termin badań przesiewowych

Termin przeprowadzenia badań przesiewowych w przedszkolu

Wynika to głównie z wewnętrznych ustaleń w placówce, pomiędzy specjalistą a dyrektorem. Warto przedyskutować to z dyrektorem konkretnej placówki.

autyzm klasyfikacja

Autyzm w klasyfikacji ICD-10 i ICD-11

Zaburzenia psychiczne, behawioralne lub neurorozwojowe (kompatybilnym z DSM – V) wyróżnia się następujące grupy zaburzeń: 6A00 Zaburzenia rozwoju intelektualnego  6A01 Rozwojowe zaburzenia mowy lub języka

17. Podróż po domu – głoska [l

Gracze poruszają się po polach – miejscach w domu.Wybrane pola z przedmiotami z głoską [l] w nazwie, to pola specjalne.

APA 5 okladka.300

LOGOPEDIA ARTYSTYCZNA czyli ...nie tylko dla smyka o dbałości języka

Z części teoretycznej niniejszego numeru dowiedzą się Państwo, czym zajmuje się logopedia artystyczna, jak wyglądają zajęcia z dykcji i emisji głosu w szkole teatralnej, jak przebiegają szkolenia z emisji

4. Wyprawa Tomka po maślaki – głoska [m

, komar, domek, mucha, kamyk, mysz, maliny, strumyk,mech, mapa, dym, chmura, motyl, mak, mrowisko, poziomki, dżemRekwizyty: pionki (po jednym dla gracza), kostka, 6 maślaków i 2 muchomory (do wyjęcia z

APA 4 okladka

ZABAWY I ROZRYWKI SMYKA DLA GŁÓWKI I JĘZYKA - Wspieranie umiejętności komunikacyjnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim

W części teoretycznej postaramy się rozwiać wątpliwości, przedstawić w skrócie historię powstawania terminów, pamiętając przy tym o znaczących osobach.Dowiecie się Państwo, czy osoby z niepełnosprawnością

APA 4 okladka

Spis treści numeru 4

TEORETYCZNA Trochę historii i wiedzy teoretycznej Zachowania przystosowawcze Uwarunkowania rozwoju dziecka Czy osoba niepełnosprawna intelektualnie w stopniu lekkim mówi Jaka jest komunikacja dzieci z

6. Skarby wyspy fok – głoski [f] i [v

Gracze rozpoczynają grę od pola z napisem START i podążają dookoła planszy,pokonując liczbę pól wskazaną przez kostkę.

8. Nad strumykiem – głoski [t] i [d

dom, płot, wiadro, studnia, kot, modliszka, start, listek, strumyk, kretowisko,kret, trawa, kwiaty, meta, droga, drzewo, deszcz, tęcza, ptak, samolot, motyl, stonka, biedronka, stonogaRekwizyty: kostka z

Zaburzenia ośrodkowego układu nerwowego OUN

Zaburzenia ośrodkowego układu nerwowego OUN

Zaburzenia ośrodkowego układu nerwowego OUN Przyczyny uszkodzenia centralnego układu nerwowego OUN może zostać uszkodzony z powody urazów mechanicznych np. przerwanie ciągłości rdzenia kręgowego w wyniku

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP