Wyszukiwarka

Znaleziono 728 wyniki dla frazy:  współpraca logopedy z fizjoterapeutą
dzień książki

Książki i książeczki dla dzieci – logopedyczne, o emocjach, do nauki czytania i pisania. 2 kwietnia - Międzynarodowy Dzień

dla dzieci – logopedyczne, o emocjach, do nauki czytania i pisania. 2 kwietnia - Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci Propozycje książeczek stymulujących rozwój mowy dla najmłodszych książeczki z

empatia

Czym jest empatia? O empatii w autyzmie

Podejście emocjonalne zakłada, że empatia jest doświadczaniem takich samych stanów uczuciowych w danej sytuacji, jakich doznaje inna osoba, z którą się empatyzuje.

dwujęzyczność

Słownictwo dzieci dwujęzycznych – rozwijanie sprawności leksykalnej

W doborze słownictwa należy kierować się kryterium częstości [1], a zatem należy nauczać słownictwa najczęściej używanego i potrzebnego w codziennej komunikacji dzieci i z dziećmi, dostosowując leksykę

mowa

POSTĘPOWANIE LOGOPEDYCZNE W PRZYPADKU OPÓŹNIONEGO ROZWOJU MOWY

POSTĘPOWANIE LOGOPEDYCZNE W PRZYPADKU OPÓŹNIONEGO ROZWOJU MOWY OGÓLNE WSKAZÓWKI DO PRACY Z DZIECKIEM Zasady postępowania terapeutycznego powinny być zawsze zgodne z fazami naturalnego rozwoju dziecka:

jak pokonać stres

STRES I TREMA – POKONUJEMY TEGO SMOKA

Istnieje wiele technik relaksacyjnych, które z reguły prowadzą do tzw. głębokiego odprężenia. Techniki te aplikowane we właściwych proporcjach, pozwalają zredukować napięcie mięśniowe.

AdobeStock_19857623

Wymowa tzw. głosek ciszących – zmiany zaobserwowane w języku

Lorenc, która korzystała z trójwymiarowej artykulografii elektromagnetycznej [4]. Bardzo ciekawe zestawienie próbek normatywnej i nienormatywnej wymowy fonemów można znaleźć na portalu „Fonem” [5].

pisanie

Praksja ręki – planowanie motoryczne w zakresie pracy kończyny górnej

planowanie motoryczne w zakresie pracy kończyny górnej Praksja/planowanie motoryczne Współdziałające ze sobą układy nerwowy i ruchowy odpowiedzialne są za planowanie motoryczne, które utożsamiać możemy z

terapia grupowa

Grupowa terapia afazji – dlaczego warto

Grupowa terapia afazji polega na spotkaniach kilku osób z afazją (czasami również ich bliskich) pod okiem terapeuty.

gotowość do nauki czytania

Rozwój kompetencji językowych w przedszkolu a gotowość do nauki czytania i pisania

W rozmowie dialogowej z przedszkolakiem to dorosły musi dostosować się do dziecka.

nauka mówienia przez dziecko

Jak sposób mówienia rodziców wpływa na naukę języka przez dziecko

sposób mówienia rodziców wpływa na naukę języka przez dziecko Uproszczona mowa a postępy w nauce języka przez dziecko  Badacze są zgodni, że taka specyficzna odmiana języka prawie wyłącznie w kontaktach z

mówienie

Rozmowa o budowaniu autorytetu przez mówienie

Maria Bończykowa: To ogromna grupa ludzi, ale na szczególne wyodrębnienie z niej zasługują sędziowie. To oni budują powagę wymiaru sprawiedliwości.

głoska r

Rotacyzm (reranie) w terapii logopedycznej. Wywołanie metodami fonetycznymi, substytucyjnymi i fonetyczno-mechanicznymi. Etapy utrwalania

Etapy utrwalania   Metody wywoływania głoski [r] z użyciem d dziąsłowego [ḍ] E. Skorek wymienia 22 metody wywołania głoski [r]. Do wybranych z nich z użyciem dziąsłowego d – [ḍ], należą: Metoda 1.

rozmowa

Rozmowa twarzą w twarz – komunikacja bezpośrednia i pośrednia

Istotne w niej są informacje płynące z mowy ciała, tonu głosu oraz różnych innych niewerbalnych sygnałów; komunikację intrapersonalną – to rozmowa z samym sobą, monolog wewnętrzny.

ORALNOŚĆ WTÓRNA

Składa się on z ruchów języka w górę i w dół.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP