TERAPIA LOGOPEDYCZNADZIECKA DWUJĘZYCZNEGO .............................................. 13Między stymulacją a terapią zaburzeń mowy ..................... 13Wskazówki do pracy
Nie sąsiaduje bezpośrednio
ć] 7 Czynności przygotowujące do wywołania głoski [ć] 8 Wywołanie głoski – metody 8 Miejsce głoski [ć] w planie postępowania terapeutycznego 9 KARTY ĆWICZEŃ Ćwiczenia 12 Zbiór wyrazów 54 Karty
Zachęcamy do zapoznania się
wyrazowy: ponton, klapki, kapelusz, ptaki, chłopak, palma, parasol, plaża,mapy, parawan, pływak, podróż, opalanie, opady, komputer, lupaRekwizyty: pionki, kostka do gry Instrukcja: Poruszaj pionkiem zgodnie
E-recepta wiąże się
Zmiany te zawarte są w nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
Znana nam doskonale
W powszechnym rozumieniu dobra dykcja utożsamiana jest
Od 2008 r. prowadzi szkolenia
Skok w kałużę – głoska [k] Materiał wyrazowy: koń, kamień, kura, krowa, kret, biedronka, ważka,jabłko, mak, ślimak, pająk, borsukRekwizyty: pionki, kostka
Dzieci pomimo prawidłowego słuchu fizycznego i normy intelektualnej, mają trudności