Wyszukiwarka

Znaleziono 497 wyniki dla frazy:  zaburzenie percepcji słuchowej a autyzm
niewyraźna mowa

Terapia dziecka z niewyraźną mową

, 2. czy dziecko nie ma ogólnych zaburzeń percepcji słuchowej (m.in. badanie słuchu fonemowego, kontrola uwagi i pamięci słuchowej, kontrola ustalenia lateralizacji)?(...) W terapii logopedycznej dziecka, którego mowa jest niewyraźna (a zatem artykulacja jest nieprecyzyjna i nieustalona) szczególnie istotne będą ćwiczenia m.in.: Słuchu fonemowego, ogólnej analizy i syntezy(...) słuchowej wyrazu, kształtujące i doskonalące percepcję słuchową, Ćwiczenia aparatu mowy, których celem będzie usprawnienie pracy artykulatorów oraz doskonalenie czucia i precyzji ruchów, Ćwiczenia oddechowe

udar mózgu

Mózgowe porażenie dziecięce

słuchowej.(...) występować fizyczne objawy, takie jak epilepsja (wynikająca  z ciężkich uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego), zaburzenia czynności ssania, połykania oraz żucia, zakłócenia funkcji wzrokowych, zaburzenia percepcji słuchowej(...) Zaburzenie mowy występujące u osób z MPDz to dyzartria.

APA 3 okladka.300

Strefa LOGOPEDY Czerwiec 2019 Nr 3

Strefa LOGOPEDY Czerwiec 2019 Nr 3 Trzeci numer czasopisma „Strefa Logopedy” poświęcony jest zaburzeniom komunikacji w autyzmie.(...) Biorąc pod uwagę fakt, iż obraz zaburzeń u każdego dziecka dotkniętego autyzmem jest zupełnie inny, część praktyczna składa się z ćwiczeń zróżnicowanych pod względem trudności – tak, by każdy logopeda(...) Bazę stanowią ćwiczenia wspomagające fonację, usprawniające percepcję i pamięć wzrokową, spostrzegawczość, koncentrację czy motorykę małą.

zajęcia logopedyczne

Tematy zajęć logopedycznych – pomysły na ciekawe zajęcia

Należy pamiętać, że rodzaj proponowanych ćwiczeń powinien być dostosowany do rzeczywistych potrzeb pacjenta (dzieci, dzieci z autyzmem, grupowych zajęć logopedycznych).  Autor: Dorota Dudzińska(...) Żaba” Jana Brzechwy – pytania kontrolujące zrozumienie i zapamiętanie wiersza); ćwiczenie słuchu mownego, analizy głoskowej wyrazu (np. dwie ilustracje: żaba i szpak; logopeda wymienia kolejno wyrazy, a(...) słownictwa, kojarzenia i definiowania (np. zagadki „Przyjaciele żaby” – zbiór zagadek dotyczących różnych zwierząt, roślin i zjawisk powiązanych z łąką i stawem); ćwiczenie słuchania ze zrozumieniem i pamięci słuchowej

dogoterapia

Dziś Ogólnopolski Dzień Dogoterapii: Dogoterapia w logopedii

Osoby z trudnościami komunikacyjnymi takimi jak afazja/NMPK czy ASD potrzebują wsparcia w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych.(...) W przypadku dzieci z autyzmem interakcje z psem mogą wspomagać rozwój umiejętności społecznych i komunikacyjnych.(...) Należy pamiętać, że terapeutą jest człowiek, a pies narzędziem jego pracy, dlatego to specjalista jest w pełni odpowiedzialny za pacjenta, zwierzę i przebieg terapii. Autor: Katarzyna Rogozińska

dwulatek nie mówi

Gdy dwulatek nie mówi

(red.) (2020), Diagnoza i terapia logopedyczna małego dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu ASD, Grupa Wydawnicza Harmonia, Gdańsk. Trempała J.(...) Na dziecko należy patrzeć całościowo, weryfikować własne obserwacje z obserwacjami rodzica, a także szukać możliwych przyczyn zastanego stanu rzeczy.

język migowy

Dzień głuchych i języka migowego - karta pracy

A my z tej okazji przychodzimy do was z kartą pracy o percepcji słuchowej!     Zobacz też artykuł: Międzynarodowy Dzień Głuchych i Języka Migowego >>

terapia dzieci

Logopeda musi być omnibusem

komunikat, że w czymś niedomaga i ileż razy pomyślało o sobie „jestem do niczego”… Co zrobić, gdy u dziecka oprócz przykładowego seplenienia, zaobserwujesz dysfunkcje sprzężone, np. cechy ze spektrum autyzmu(...) Zaczął przejawiać trudności w utrzymaniu narzędzia kreślarskiego i pisaniu, wykazywał zaburzenia w zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej.(...) Chłopiec miał zaburzenia w rozwoju funkcji językowych i słuchowych, nieprawidłowe wymawiał wiele głosek, często przekręcał wyrazy. Dość trudno opanowywał swoje emocje podczas zajęć szkolnych.

Para uszu nie od parady

Para uszu nie od parady

Dzięki nim wiemy skąd dokładnie dochodzi dany dźwięk, a więc możemy adekwatnie zareagować - na przykład odskoczyć przed pojazdem zbliżającym się znienacka, nawet wtedy, kiedy go nie widzimy.(...) Bodziec słuchowy z każdego ucha trafia do przeciwległej półkuli, co warunkuje też ich symetryczny rozwój.(...) Jeśli kiedykolwiek miałeś kontakt z osobą, u której występuje jednostronny niedosłuch, na pewno wiesz, że pacjenci tacy narzekają najczęściej na problemy z rozumieniem mowy w hałasie czy też w obecności

opinia logopedyczna

PERFEKCYJNA OPINIA LOGOPEDYCZNA – WSKAZÓWKI DLA PISZĄCEGO

Opinie będą więc różniły się od opinii dotyczących rozwoju dziecka dwuletniego z podejrzeniem autyzmu lub opinii charakteryzującej system językowy nastolatka z afazją.(...) Jak każdy dokument, również opinia logopedyczna powinna zachować formalne wyznaczniki: mieć akapity, należytą składnię i formy, a także podpis osoby sporządzającej opinię.(...) obserwacji lub opis cyklu spotkań (co zostało zrobione w związku z przeprowadzoną diagnozą lub w nawiązaniu do opinii, którą przedstawiono); opis rozumienia i nadawania mowy, wyniki badania słuchu i reakcji słuchowych

hałas

Profilaktyka zaburzeń słuchu w kontekście narażenia na hałas

Tracimy cenną ciszę, a to właśnie w ciszy mózg ludzki pracuje najefektywniej.(...) Poprzez zabawy słuchowe dziecko może nauczyć się cenić możliwości, jakie daje zdrowy słuch.(...) Konsekwencją długotrwałej ekspozycji na wysokie natężenie dźwięku są rozległe problemy zdrowotne i zaburzenia funkcjonowania organizmu.

współpraca logopedy

Współpraca logopedy z psychologiem

Do gabinetów logopedycznych trafiają dzieci, których opóźnienie lub zaburzenie rozwoju mowy wynika z zaburzeń neurorozwojowych, takich jak spektrum autyzmu lub niepełnosprawność intelektualna.(...) Przeczytaj także: Współpraca logopedy z optometrystą Współpraca logopedy z okulistą Współpraca logopedy z terapeutą integracji sensorycznej Obejrzyj szkolenie: Rola zabawy w terapii dziecka z ASD Autor(...) Wiek występowania to okres pomiędzy końcem rozwoju mowy a początkiem okresu dojrzewania, a szczyt zachorowania to wiek między 3 a 6 lat.  Wiąże się to z nowymi zadaniami rozwojowymi w tym okresie.

kontrakt z rodzicami

Kontrakt logopedy z rodzicami

W czasie terapii logopeda skupia się przede wszystkim na korygowaniu zaburzonej mowy, ale wprowadza również elementy ćwiczeń usprawniających percepcję wzrokową, słuchową, orientację przestrzenną.(...) korygowanie zaburzeń i wad wymowy, które w znacznym stopniu utrudniają osiągnięcie sukcesów szkolnych; •         Podstawowym warunkiem terapii logopedycznej powinna być ścisła współpraca między logopedą a(...) Jeśli uczeń prawidłowo wymawia wcześniej zaburzone głoski nie tylko w mowie kontrolowanej w czasie ćwiczeń, ale także spontanicznie w każdej sytuacji, wówczas następuje zakończenie terapii.

zajęcia logopedyczne

Już jest dostępny najnowszy numer: "Śladami głoski ś

Prowadzi terapię neurologopedyczną dzieci ze spektrum autyzmu i z zespołem Aspergera, a także osób dorosłych z afazją i dyzartrią Recenzentem numeru jest: dr Kamila Potocka-Pirosz - Doktor nauk humanistycznych(...) Interesuje się rozwojem mowy dziecka, zaburzeniami mowy po uszkodzeniu ośrodkowego układu nerwowego i gerontologopedią.(...) Zaprezentowane zostały cechy artykulacyjne tej głoski w ujęciu różnych autorów, relacje między wymową a postacią ortograficzną, zaburzenia w realizacji [ś], przyczyny tych zaburzeń, ćwiczenia przygotowujące

O ARTYKULACJI JASNO, LEKKO I PROSTO – CZYLI RÓŻNICOWANIE GŁOSEK [I̯] , [L] ORAZ [R

Swoje stanowisko argumentuje faktem, że dzieci rozpoczynają naukę szkolną w wieku 6 lub 7 lat, a zatem ich gotowość szkolna powinna wyrażać się między innymi w pełni wykształconą, dojrzałą artykulacją3(...) Zaburzenie czynności biologicznych sfery orofacjalnej najczęściej przyczynia się do nieprawidłowego rozwoju artykulacji.(...) Jak widać, zaburzone czynności prymarne wymienione są wysoko na liście możliwych przyczyn wadliwej artykulacji omawianej głoski.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP