zajęcia logopedyczne

38. Nasze wiersze pierwsze

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szeregu szumiącego – ćwiczenia dykcji, różnicowanie wymowy głosek trzech szeregów.
1. Przeczytaj lub powtórz (po dwa wersy) wierszyki.
2. Dopasuj obrazek odpowiednio do treści wiersza.

29 czerwca 2020 r.
Nr 16 - Lipiec 2020

39. Dwa wiersze ze związkiem i bez związku

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących – ćwiczenia dykcji, różnicowanie wymowy głosek trzech szeregów.
1. Przeczytaj lub powtarzaj (po dwa wersy) wiersze o żabach i sznurowadłach.
2. Wyjaśnij własnymi słowami, jak rozumiesz sformułowania (związki frazeologiczne) „zalewać się żółcią” i „szukać dziury w całym”.
3. Wykonaj w ramce ilustrację do wybranego wiersza.

29 czerwca 2020 r.
Nr 16 - Lipiec 2020

40. Dialog spontaniczny – propozycje tematów do rozmów

Cel: Utrwalanie i kontrola wymowy głosek szeregu szumiącego w mowie – dialog spontaniczny.

29 czerwca 2020 r.
Nr 16 - Lipiec 2020

Propozycje do ćwiczeń rotacyzmu

Gdy świat stanął na głowie, okazało się, że taka sytuacja ma swoje dobre strony. Oglądamy na zdjęciach przejrzyste kanały Wenecji, gdzie powróciły ryby, a nasze rodzime sarny i jelenie postanowiły wyjadać skrzętnie posadzone na miejskich skwerach bratki i stokrotki :)

8 czerwca 2020 r.
Blog

NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA W STOPNIU UMIARKOWANYM - TROCHĘ WIEDZY TEORETYCZNEJ ...

Osoby niepełnosprawne intelektualnie komunikują się na miarę swoich możliwości psychofizycznych. Dowiedz się, w jaki sposób niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym wpływa na rozwój komunikacji. Poznaj możliwości poznawcze, społeczne i językowe dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym. W artykule m.in.:
• Jaki jest rozwój umiejętności poznawczych dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu
umiarkowanym?
• Jakie są możliwości komunikacyjne osoby niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu umiarkowanym?

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

JĘZYKOWE ŁAMIGŁÓWKI DO TRENOWANIA GŁÓWKI Wspieranie rozwoju mowy i komunikacji dzieci z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu umiarkowanym

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Spis treści numeru

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Logopedia online – to możliwe!

Drodzy moi, wiemy doskonale jaką mamy sytuację w kraju i co dzieję się na świecie, nie ma co tu zastanawiać się czy warto otwierać w tym czasie gabinety, odpowiedź myślę że każdy z nas zna doskonale i wie co robić. Sytuacja jest niewesoła (eufemistycznie rzecz ujmując) i dlatego wymusza ona na wszystkich szukanie nowych rozwiązań, by kolejne tygodnie nie były „stracone” dla terapii logopedycznych, zajęć pedagogicznych etc.

Wiadomo, że w sytuacjach kryzysowych, Polak potrafi! Na pytane, czy się da - odpowiadam zdecydowanie, że tak! Rok temu zaczęłam prowadzenie konsultacji online dla tych, którzy z przeróżnych względów wziąć osobistego udziału w spotkaniu nie mogli. Wystarczył komputer z kamerą, mikrofon i prosty komunikator internetowy. Siadałam ja, pacjent o umówionej godzinie i konsultacja się odbywała. Materiały do pracy przesyłałam mailem rodzicom. Tak pracowałam zanim jeszcze wybuchła epidemia. A teraz?

18 maja 2020 r.
Blog

TEORIA - MOWA BEZDŹWIĘCZNA

Mowa bezdźwięczna jest ważnym zagadnieniem w praktyce logopedycznej. Charakteryzuje się szerokim spektrum objawów. Rejestrujemy ją w wypowiedziach, w pisaniu i czytaniu. Proces korygowania tej nieprawidłowości realizacji spółgłosek dźwięcznych ma odmienną i precyzyjnie określoną metodykę postępowania. Zapraszamy do lektury! Przygotowane przez nas opracowanie na temat mowy bezdźwięcznej dedykowane jest przede wszystkim naszym młodszym kolegom i koleżankom rozpoczynającym pracę w zawodzie logopedy. Przedstawione zagadnienia teoretyczne oraz propozycje ćwiczeń stanowią tylko pewien wstęp do zagadnienia. Mamy nadzieję, że będzie to materiał przydatny w procesie usprawniania dzieci, inspirujący praktyków do samodzielnych kreatywnych rozwiązań oraz zgłębiania literatury przedmiotu.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego

1. Wyraźne mówienie to buzi ćwiczenie

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

12. Gra memory

Na etapie utrwalania realizacji głosek dźwięcznych obrazki i etykiety z ćwiczeń 10 i 11 można wykorzystać do gry w memory obrazkowe, wyrazowe lub obrazkowowyrazowe. Należy jedynie skopiować podwójne komplety obrazków lub etykiet.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

Kontrakt logopedy z rodzicami

O współpracy z rodzicem już kiedyś było, to nie jest nowy temat. Tym razem jednak bez zbędnego słów potoku, praktycznie ułożony Kontrakt logopedy z rodzicami. Zapraszam do lektury i wykorzystania gotowego dokumentu.

11 marca 2020 r.
Blog

„Strefa Logopedy” zaprasza na I Ogólnopolską Konferencję Logopedyczną „Zaburzenia funkcji oralnych – warsztat pracy logopedy”!

Mamy przyjemność poinformować Państwa, że uruchomiliśmy zapisy na I Ogólnopolską Konferencję Logopedyczną „Zaburzenia funkcji oralnych – warsztat pracy logopedy”, która odbędzie się 27 marca w Warszawie.