Karty pracy i ćwiczenia W tym dziale znajdziesz gotowe do wydrukowania i zastosowania w trakcie prowadzenia terapii logopedycznej karty pracy, arkusze i formularze. Stworzone przez doświadczonych terapeutów-praktyków atrakcyjne graficznie materiały ułatwią przygotowanie się do spotkania z pacjentem i urozmaicą przebieg zajęć. Zestawy kart pracy sporządzone są w sposób kompleksowy, poprawy merytorycznie, z największą starannością.

Słowo – w słowie

Cel: rozwijanie uwagi, doskonalenie słuchu fonematycznego i analizy sylabowo-głoskowej, wzbogacanie słownika czynnego i biernego.

Sylabowe przestawki

Cel: usprawnianie analizy i syntezy sylabowej, doskonalenie słuchu fonemowego oraz świadomości fonologicznej (przetwarzanie fonologicznej informacji).

Rozsypanka – niespodzianka

Cel: doskonalenie syntezy wyrazowej, rozwijanie umiejętności tworzenia wyrazów, rozwijanie wyobraźni językowej i techniki czytania metodą sylabową.

Moja strategia – co pomaga mi się uspokoić?

Cel: Rozwijanie samoświadomości emocjonalnej dziecka, wprowadzanie prostych strategii samoregulacji, budowanie zasobu komunikatów „co mogę zrobić, gdy czuję emocje”.

Skala emocji – Moja emocjonalna pogoda

Cel: Ułatwienie dziecku rozpoznawania, różnicowania i nazywania własnych emocji poprzez zastosowanie prostej metafory pogody, a także rozwijanie słownictwa emocjonalnego i umiejętności werbalnego oraz niewerbalnego wyrażania stanów emocjonalnych.

Emocje w rozwoju – obserwuj i notuj

Cel: Rozpoznanie poziomu rozwoju emocjonalnego dziecka (1–7 lat) na podstawie zachowań i reakcji – narzędzie obserwacyjne do łączenia rozwoju emocji z gotowością komunikacyjną.

Podróż drewnianą tratwą

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [d] – [t] w wyrazach.

Zadania zawodowe

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w śródgłosie wyrazu.

Co może być niebieskie?

Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [n’] w nagłosie i śródgłosie.

Dorysuj więcej

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [p’] w nagłosie wyrazów. Tworzenie liczby mnogiej.

Krzyżówkowa łamigłówka na „bi” słówka

Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [b’] w nagłosie.