Karty pracy i ćwiczenia W tym dziale znajdziesz gotowe do wydrukowania i zastosowania w trakcie prowadzenia terapii logopedycznej karty pracy, arkusze i formularze. Stworzone przez doświadczonych terapeutów-praktyków atrakcyjne graficznie materiały ułatwią przygotowanie się do spotkania z pacjentem i urozmaicą przebieg zajęć. Zestawy kart pracy sporządzone są w sposób kompleksowy, poprawy merytorycznie, z największą starannością.

Co słychać?

Cel: doskonalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy, rozwijanie słuchu fonemowego i uwagi słuchowej.

Doskonały duet

Cel: usprawnianie analizatora słuchowego, doskonalenie umiejętności wyodrębniania głoski w nagłosie wyrazu.

Gdzie jesteś głosko?

Cel: doskonalenie słuchu fonemowego – analizy słuchowej, rozwijanie uwagi słuchowej, zachęcanie do twórczej aktywności werbalnej.

Gdy jestem zły – dokończ historię

Cel: Rozwijanie słownictwa emocjonalnego i narracji związanej z emocjami.

Koło pytań o emocje

Cel: Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, rozwijanie słownictwa i umiejętności opowiadania o swoich przeżyciach.

Mapa emocji w moim ciele

Cel: Rozwijanie świadomości emocjonalnej dziecka, nauka rozpoznawania i lokalizowania emocji w ciele, wsparcie w wyrażaniu emocji w formie niewerbalnej (kolory, rysunek).

Jakie są delfiny?

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w nagłosie wyrazów.

Mądre i odważne

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w śródgłosie wyrazu.

Podmienione zakończenia zdań

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w zdaniach prostych.

Obrazek i przymiotnik

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [f’] w nagłosie i śródgłosie wyrazów.

Rymująca mandala

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [k’] w śródgłosie oraz wygłosie wyrazów. Rozpoznawanie wyrazów brzmiących podobnie.

Co dwie kostki, to nie jedna

Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów rozpoczynających się głoską [m’] w nagłosie.