Karty pracy i ćwiczenia W tym dziale znajdziesz gotowe do wydrukowania i zastosowania w trakcie prowadzenia terapii logopedycznej karty pracy, arkusze i formularze. Stworzone przez doświadczonych terapeutów-praktyków atrakcyjne graficznie materiały ułatwią przygotowanie się do spotkania z pacjentem i urozmaicą przebieg zajęć. Zestawy kart pracy sporządzone są w sposób kompleksowy, poprawy merytorycznie, z największą starannością.

Quiz dla ucha – prawda czy fałsz?

Cel: doskonalenie analizy słuchowej, rozwijanie uważnego słuchania.

Ramy dla lamy – paronimy

Cel: rozwijanie koncentracji słuchowej.

Sprytne uszy

Cel: poprawa pamięci słuchowej, doskonalenie analizy i syntezy głoskowej.

Logorytmiczne emocje: „Most emocji”

Cel: Integracja trzech kanałów ekspresji (ruch, głos, narracja), ćwiczenie przechodzenia z jednej emocji w drugą (regulacja), rozwijanie wyobraźni i świadomości o zmianach emocji, budowanie poczucia, że wszystkie emocje są potrzebne i można je oswoić.

Logorytmiczne emocje: „Taniec emocji”

Cel: Łączenie ekspresji emocjonalnej z ruchem całego ciała, ćwiczenie koordynacji słuchowo–ruchowej, rozwijanie świadomości o wpływie emocji na sposób poruszania się, wspieranie ekspresji niewerbalnej i odblokowywanie napięć w ciele.

Logorytmiczne emocje: „Teatr głosów”

Cel: Rozwijanie prozodii (intonacji, akcentu, tempa) w mowie, ćwiczenie ekspresji emocjonalnej poprzez krótkie zdania, wzbogacanie słownictwa emocjonalnego, uświadamianie, że to samo słowo może brzmieć inaczej w zależności od emocji.

Opowiedz i policz

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w narracji.

Wymysły i pomysły

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w zdaniach.

Zadanie do wykonania – wykreślanka

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [d] w wyrazach i wyrażeniach z [d] podwojonym.

Kolorowe latawce

Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [l’] w nagłosie.

Lipcowy dzień

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [l’] w zdaniach.

Priorytet wysłany kurierem

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [r’] w śródgłosie wyrazów.