KARTY PRACY

26. Szeregi atematyczne pięcioelementowe: zmiana położenia elementów względem siebie, zwiększająca się liczba elementów

Cel: doskonalenie umiejętności kontynuowania szeregów pięcioelementowych atematycznych.

27. Szeregi atematyczne czteroelementowe: stopniowe domykanie obrazka

Cel: doskonalenie umiejętności uzupełniania szeregów czteroelementowych atematycznych.

28. Szeregi atematyczne pięcioelementowe: zmiana położenia elementów względem siebie, zwiększająca się liczba elementów

Cel: doskonalenie umiejętności uzupełniania szeregów pięcioelementowych atematycznych.

1. Sekwencje tematyczne dwuelementowe

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania sekwencji dwuelementowych tematycznych.

10. Sekwencje atematyczne trzyelementowe

Cel: doskonalenie umiejętności kontynuowania sekwencji trzyelementowych atematycznych

11. Sekwencje tematyczne trzyelementowe

Cel: doskonalenie umiejętności uzupełniania sekwencji trzyelementowych tematycznych

12. Sekwencje atematyczne trzyelementowe

Cel: doskonalenie umiejętności uzupełniania sekwencji trzyelementowych atematycznych

13. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: rosnąca i malejąca wielkość, rosnąca intensywność barwy

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

14. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: stopniowe domykanie obrazka

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania szeregów pięcioelementowych tematycznych

2. Sekwencje atematyczne dwuelementowe

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania sekwencji dwuelementowych atematycznych