KARTY PRACY

2. Góry

Każdy lubi lato, bo latem są ... (dzieci kończą zdanie słowem „wakacje”). Mnie szczególnie cieszą wycieczki (dzieci wymieniają, gdzie lubią najbardziej wyjeżdżać). Najbardziej lubię jeździć w góry i wspinać się na wysokie szczyty (kierujemy język na wałek dziąsłowy).

3. Podwórko

Michał uwielbia spędzać czas na świeżym powietrzu. Może robić wtedy wiele rzeczy: … (pytamydzieci, co można robić). Przed blokiem ma duże podwórko, na którym są plac zabaw, siłownia i boisko. Codziennie po lekcjach spotyka się z kolegami, z którymi gra w piłkę nożną (dotykamy językiem podniebienia i policzków, język udaje skaczącą w buzi piłkę).

4. Przygody

Cześć! Jestem Franek i uwielbiam przygody. Ba, kto ich nie lubi. Opowiem Wam o tym, co mnieostatnio spotkało. Słuchajcie uważnie. Wczoraj jechałem na ogromnym słoniu (tuuu, tuuu, tuuu), aż tu nagle pojawił się tygrys (ryczymy jak tygrys), który stanął na przednich łapach i wykonał obrót (kręcimy językiem koła w buzi).

5. Poranek

Patrycja ma sześć lat i uwielbia sobotnie poranki. Gdy tylko mama budzi ją rano czułym pocałunkiem w czoło (cmokamy), przeciąga się (przeciągamy się), ziewa (ziewamy), szybko wyskakuje z łóżka i wybiega przed dom (biegniemy w miejscu).

6. Myszki

Na strychu można spotkać myszy (pi, pi, pi). U dziadka Witolda jest ich mnóstwo, ale wcale sięich nie boję. Kotek Mruczek (miau, mruczymy mrrr, mrrr) często wyleguje się na posłaniu i obserwuje, czy czasami jakaś myszka nie pojawi się na horyzoncie.

8. Zima

„Zobaczcie jak cudownie jest za oknem! Śnieg przykrył wszystko grubym puchem”. – powiedział Antek do rodziców i szybko pobiegł do swojego brata do pokoju (kląskamy). Ten  jeszcze spał.

9. Lato

Lato to moja ulubiona pora roku. W słoneczną pogodę mogę długo biegać po podwórku (kląskamy). Latem są wakacje, a zatem nie muszę chodzić do szkoły. Mam wiele wolnego czasu, który spędzam w przyjemny sposób, między innymi na wycieczkach do różnych ciekawych miejsc (kierujemy język na podniebienie, dotykamy zębów i policzków).

Podzielona rozsypanka

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ʒ́] w zdaniach prostych.Polecenie: Zgodnie z numerami zapisanymi przy zdaniach, wpisz właściwe wyrazy z ramki. Przeczytaj głośno utworzone zdania.

Dodatkowe ćwiczenie: Podzielona rozsypanka

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ʒ́] w zdaniach prostych.Polecenie: Zgodnie z numerami zapisanymi przy zdaniach, wpisz właściwe wyrazy z ramki. Przeczytaj głośno utworzone zdania.