Czynności – układanie zdań

Adresaci: Dzieci słabo posługujące się mową.Cel: Rozwijanie mowy i komunikacji.

Emocje w kontekstach sytuacyjnych

Adresaci: Dzieci słabo posługujące się mową, dzieci niemówiące.Cel: Rozwijanie mowy i kompetencji społeczno-emocjonalnych.

Emocje w sytuacjach

Adresaci: Dzieci słabo posługujące się mową.Cel: Rozwijanie mowy i kompetencji społeczno-emocjonalnych.

Jest i nie ma

Adresaci: Dzieci słabo posługujące się mową, dzieci niemówiące.Cel: Rozwijanie mowy i komunikacji.

Przeciwieństwa

Adresaci: Dzieci słabo posługujące się mową, dzieci niemówiące.Cel: Rozwijanie mowy i komunikacji.

Sylaby i obrazki

Adresaci: Dzieci słabo posługujące się mową, dzieci niemówiące.Cel: Rozwijanie mowy i komunikacji.

Ala i koleżanki

Cel: Usprawnianie zwarcia fonacyjnego, kontrola rozziewów samogłoskowych.

Bezzębne czytanie

Cel: Usprawnianie mięśnia okrężnego ust, poprawa wyrazistości artykulacyjnej.

Buczący samochodzik (Lip Trill)

Cel: Trenowanie fonacji podczas półzamkniętego traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni, kształtowaniaświadomości intonacyjnej.

Droga na Marsa

Cel: Trenowanie fonacji podczas otwierania i zwężania traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni.

Kategorie