Wyszukiwarka

Znaleziono 486 wyniki dla frazy:  o intencji komunikacyjnej
percepcja słuchowa

Percepcja słuchowa

Mówi się o istnieniu: słuchu fizycznego - odpowiedzialnego za prawidłowe odbieranie wrażeń słuchowych, słuchu muzycznego - określanego jako umiejętność rozpoznawania barw, wysokości, liczby i głośności

teczka ucznia

Teczka ucznia w terapii logopedycznej

W indywidualnej teczce swoje miejsce znajdują: wyniki logopedycznych badań przesiewowych; IPET i WOPFU (jeśli dziecko posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego); indywidualny program terapii

wplyw-snu-na-rozwoj-poznawczy-i-koncentracje-u-dzieci3

Wpływ jakości snu na rozwój poznawczy i koncentrację u dzieci – rola materaca w wspieraniu najmłodszych

Materac o niewłaściwej twardości może prowadzić do nieprawidłowego ułożenia kręgosłupa, co z kolei wpływa na jakość snu i regenerację organizmu.

terapia logopedyczna

Program terapii logopedycznej - kiedy, jak i dla kogo go opracować

Taki program musi jednak powstać po zakwalifikowaniu przedszkolaka na grupowe lub indywidualne zajęcia na podstawie przeprowadzonej diagnozy i poinformowaniu rodziców o potrzebie objęcia dziecka pomocą

AdobeStock_1096254215

Urlop nauczyciela logopedy w placówce nieferyjnej

W 2025 roku każdy dzień urlopu pomniejsza pulę urlopową o 11,8 godziny zaś w 2026 r. – o 3,64 godziny. 35 dni roboczych Nauczycielom zatrudnionym w szkołach, w których nie są przewidziane ferie szkolne

plan rozwoju zawodowego

PRZYKŁAD PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY DLA LOGOPEDY

PRZYKŁAD PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY DLA LOGOPEDY* Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26

AdobeStock_805462930

Stereotypie ruchowe i inne zaburzenia ruchowe u dzieci

O zaburzeniu ruchowym mówimy wówczas, jeżeli określona czynność ruchowa zaburza wykonanie ruchu świadomego, podlegającego naszej woli, lub występuje czynność ruchowa mimowolna, albo mają miejsce równocześnie

Porady dla

Ideą dziennika wydarzeń jest fakt, że czytanie o sobie (bo to dziecko jest głównym bohaterem tego dziennika i to historie dziecka, nacechowane silnie emocjami,wypełniają strony tej książki) zwiększa motywację

strefalogopedy.pl

Jak zachęcić dziecko do czytania? 5 porad

Miłośnicy przygód pokochają historie o piratach, kosmonautach czy odkrywcach dalekich lądów, natomiast młodzi naukowcy będą czerpać radość z książek popularnonaukowych.

Międzynarodowy Dzień Teatru

Międzynarodowy Dzień Teatru – arteterapia w logopedii

Warto zatem podejmować działania interdyscyplinarne, nie tylko gromadząc w ten sposób większe zasoby inspiracji, ale przede wszystkim - czerpiąc z metod wiedzę o drugim człowieku.

WWR w przedszkolu

Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci - organizacja krok po kroku

W skład zespołu wchodzą osoby posiadające odpowiednie przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym, tj.: pedagog posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności

ćwiczenia w czasie pandemii

Propozycje do ćwiczeń rotacyzmu

Pamiętajmy o zasadach obowiązujących także w gabinecie, czyli: Demonstrujemy ćwiczenie, zachęcając dziecko do obserwacji Dziecko wykonuje ćwiczenie razem z nami Dziecko stara się samodzielnie wykonać

opinia logopedyczna

PERFEKCYJNA OPINIA LOGOPEDYCZNA – WSKAZÓWKI DLA PISZĄCEGO

Nie ma jednak wyznaczonej jasnej, konkretnej drogi jeśli chodzi o diagnozę logopedyczną.

wczesne wspomaganie rozwoju

Wczesne wspomaganie rozwoju - logopeda ze szkoły czy z poradni

Wczesne wspomaganie może być organizowane w podmiotach, o których mowa powyżej, jeżeli: zatrudniają one kadrę posiadającą kwalifikacje do prowadzenia zajęć w ramach wczesnego wspomagania, dysponują

głoska "r"

Czym są pararotacyzm, mogirotacyzm i rotacyzm właściwy

Więcej o powstawaniu głoski [r] w ontogenezie przeczytasz w nr. 33/2021. Definicja rotacyzmu (rerania) Krótkiego przeglądu definicji dokonała I.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP