specyficzne zaburzenia językowe

Czerwone serduszko

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w nagłosie wyrazów.
1. Nazwij obrazki lub powtórz.
2. Przeczytaj wyrazy w serduszku.
3. Połącz kolorową linią wyrazy o takim samym znaczeniu.
4. Obrysuj czerwonym kolorem kontur serca

Jakie to wyrazy?

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w nagłosie wyrazów.
1. Do cząstek wyrazów w górnych trójkątach dołącz sylaby cza, cze, czo, czu, czy, a następnie zapisz utworzony wyraz w dolnym trójkącie według wzoru.
2. Przeczytaj lub powtórz jakie powstały wyrazy

Jabłoń

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w wygłosie sylab i wyrazów.
Odszukaj po cztery jabłka z taką samą sylabą, przeczytaj i pokoloruj:
acz – na zielono
ecz – na czerwono
ocz – na żółto
ucz – na różowo
ycz – na pomarańczowo
icz – na żółto – czerwono

Wyścigówki


Cel: utrwalanie wymowy głoski cz w wygłosie sylab.
1. Jesteś kierowcą wyścigówek. Od słowa „start” łącz kropki i przedłużaj fonację danej samogłoski aż do mety gdzie zakończysz wymową głoski cz.
2. Pokoloruj auta.

Rakiety

Cel: utrwalenie wymowy głoski cz między samogłoskami.
1. Przeczytaj lub powtórz sylaby na gwiazdkach.
2. Przeczytaj lub powtórz sylaby na rakietach rozpoczynając od dołu.
3. Pokoloruj gwiazdki i kontury rakiet na różne kolory.
4. Zdecyduj, do której gwiazdki dana rakieta doleci i połącz je linią.
5. Zapisz na czubku każdej rakiety litery z gwiazdki i przeczytaj je lub powtórz.
6. Odszukaj na rakietach i przeczytaj sylaby : aczo, uczę, ecza, yczu, ocze, icza.

Magiczny las

Cel: utrwalanie wymowy głoski cz między samogłoskami.
Dzieci wybrały się na grzybobranie do magicznego lasu. Haneczka będzie zbierała grzyby, które mają kapelusze trójkątne, a Czarek półkoliste .

strefa logopedy 1 okladka.72

Nr 1 - Marzec 2019 r.

szkolenie

Szkolenie - specyficzne zaburzenia językowe SLI

Zapraszamy na szkolenie! Prezentacja składa się z 3 części. Prowadzi je pani Alicja Melon.

Karty odpowiedzi

Do każdej karty pracy zamieszczamy karty odpowiedzi. Przydatne będą dla logopedów i innych specjalistów, nauczycieli oraz rodziców, to jest tych wszystkich osób, które wspomagając rozwój mowy i języka dziecka z SLI, poszukują materiałów do terapii. Dołączenie do każdego ćwiczenia karty odpowiedzi daje także samemu dziecku możliwość samodzielnej pracy z natychmiastowym sprawdzeniem trafności rozwiązania. Karty odpowiedzi mają także walor dydaktyczny. Dziecko poprzez ich zastosowanie uczy się i utrwala nabywane umiejętności językowe.

gra planszowa

Czym są specyficzne zaburzenia językowe SLI?

Terminologia dotycząca specyficznych zaburzeń językowych SLI jest tematem bardzo kontrowersyjnym w środowisku logopedycznym. Wiele osób ma trudności z interpretacją tych zbliżonych, a jednocześnie różniących się od siebie terminów.

metody artykulacji

Zbiór ćwiczeń do terapii dziecka ze specyficznymi zaburzeniami językowymi – SLI (klasy IV–VI szkoły podstawowej) - Część teoretyczna

Publikacja dotyczy dzieci, które: 

  • chcą powiedzieć „grzebień”, a mówią „widelec” (wypowiedź spontaniczna dziewczynki, lat 8: „Ja mam takie włosy, że rano w ogóle nie potrzebuję do nich używać widelca”); 
  • z trudem lub nieskutecznie starają się przypomnieć sobie potrzebne słowo (wypowiedź chłopca, lat 9, który usiłuje przypomnieć sobie nazwę drzewa „śliwa”: „Wiem, jak to wygląda, ale nie pamiętam, jak to się nazywało, fioletowe, wiśniowe, jabłkowe?”);
  • nie używają nazwy, ale opisują to, co widzą (chłopiec, lat 7, zapytany, co robi dyrygent, odpowiedział: „Mówi, co oni musą glać i macha”);
  • mają wiele różnych trudności z rozumieniem mowy i tworzeniem wypowiedzi. 

Adresowana jest do logopedów i innych specjalistów, nauczycieli i rodziców, którzy poszukują gotowych materiałów, pomysłów i inspiracji do terapii dziecka z SLI.

 Zbiór ćwiczeń do terapii dziecka ze specyficznymi zaburzeniami językowymi – SLI (klasy IV–VI szkoły podstawowej)

Zagadki

Karta ćwiczeń „Zagadki”to ćwiczenia deklinacji. Dotyczy tworzenia mianownika rzeczowników wszystkich trzech rodzajów z innych przypadków niż mianownik. Ćwiczy umiejętność rozumienia nazwy na podstawie brzmienia jej określenia wyrażonego przymiotnikiem.

Moi koledzy lubią sport

Karty ćwiczeń „Moi koledzy lubią sport”,obok ćwiczeń fleksyjnych, zawierają także ćwiczenia bazujące na kojarzeniu słów pokrewnych poprzez podobieństwo ich brzmienia.

Sześć słów wystarczy

Karta ćwiczeń „Sześć słów wystarczy” to ćwiczenia tworzenia wypowiedzi i umiejętności definiowania za pomocą sześciu słów. Takie ograniczenie wymusza od dziecka wybranie cech najistotniejszych do opisu danego zjawiska. Uczy formułowania wypowiedzi. Można w tym ćwiczeniu pozwolić dziecku na użycie od pięciu do siedmiu słów.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP