KARTY PRACY

Głoski opozycyjne

Cel: Ocena/ćwiczenie artykulacji głosek szeregu syczącego i szumiącego, a także głosek r, l w parach sylab oraz wyrazach zawierających głoski opozycyjne s­sz, z­ż/rz, c­cz, dz­dż, r­l.Dziecko powtarza pary sylab umieszczone na obrazkach.

Historyjka obrazkowa „głodny pies”.

Cel: Orientacyjna ocena możliwości poznawczych i umiejętności tworzenia wypowiedzi.

Historyjka obrazkowa „wakacje nad morzem”

Cel: Ocena rozumienia tekstu mówionego.

Kolory

Cel: Ocena użycia i rozumienia nazw kolorów.

Kwestionariusz obrazkowy

Cel: Ocena artykulacji, orientacyjna ocena słownictwa czynnego.

Polecenia proste i złożone

Cel: Ocena rozumienia poleceń prostych i/lub złożonych. Można zacząć od poleceń złożonych. Jeżeli dziecko je rozumie – nie ma konieczności badania poleceń prostych.

Rymowanki

Cel: Ocena/ćwiczenie umiejętności łączenia wyrazów w pary ze względu na ich strukturę fonologiczno-fonetyczną (wyrazy rymujące się).

Synteza i analiza sylabowa i głoskowa

Cel: Ocena/ćwiczenie umiejętności dokonywania syntezy i analizy sylabowej oraz głoskowej wyrazów.

Słuch fonemowy, analiza słuchowa

Cel: Ocena/ćwiczenie umiejętności różnicowania określonych głosek w wyrazie i oznaczania pozycji głoski w wyrazie.

Wyrażenia przyimkowe

Cel: Sprawdzanie użycia i rozumienia wyrażeń przyimkowych z przyimkami na, pod, w, do, obok, przed, za, nad.