Zaburzenia i opóźnienia mowy

Wyszukiwanie krótszych słów w wyrazach

Polecenie: Znajdź na obrazku ilustrację słowa, które powstanie po usunięciu pierwszej głoski z wyrazu wypowiedzianego przez logopedę.

Wysłuchiwanie słów

Polecenie: Wysłuchaj dwóch wersów wiersza i powiedz, które słowa, w wysłuchanym tekście, rymują się. A może nie ma rymu w wersie?

Łańcuchy wyrazowe

Polecenie: Ułóż łańcuch z wyrazów zilustrowanych na obrazkach w taki sposób, żeby poszczególne wyrazy łączyła wspólna GŁOSKA.

Co i dlaczego nie pasuje?

1. KOLORY2. PRZYMIOTNIKIInstrukcja dla logopedy:Zadaniem dziecka jest wskazanie, który element nie pasuje do pozostałych, i uzasadnienie dlaczego.W oryginale rysunki są niepokolorowane. W razie potrzeby (dostosowania poziomu trudności) można je pokolorować.

Ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny – gra planszowa

Ta gra pomaga dziecku ćwiczyć aparat artykulacyjny w atrakcyjnej, angażującej formie. Dzięki elementowi rywalizacji i wspólnemu wykonywaniu zadań dziecko chętniej podejmuje próby, obserwuje innych graczy i utrwala prawidłowe układy narządów mowy. Gra może być wykorzystana podczas zajęć logopedycznych, terapii indywidualnej lub jako propozycja ćwiczeń do pracy w domu.

Czasowniki – memory

Instrukcja dla logopedy:Kartoniki należy wyciąć.Wszystkie kartoniki należy potasować i rozłożyć obrazkami do dołu. Powinny leżeć tak, aby nie przykrywały się nawzajem. Przez cały czas trwania gry kartoniki nie mogą zmieniać swojego miejsca.

Czasowniki – plansze

Instrukcja dla logopedy:Zadaniem dziecka jest pokolorowanie lub otoczenie pętlą obrazków związanych z danym czasownikiem, np.: lata – samolot, mucha, balon…

Historyjka obrazkowa 3-elementowa „prezent”

Instrukcja dla logopedy:Kartoniki należy wyciąć wzdłuż linii.Zadaniem dziecka jest przyjrzeć się obrazkom i ułożyć je we właściwej kolejności. Następnie prosimy dziecko, aby opowiedziało, co wydarzyło się na ilustracjach. Proponujemy również wymyślenie tytułu dla historyjki.

Historyjka obrazkowa 4-elementowa „chłopiec na lodach”

Instrukcja dla logopedy:Kartoniki należy wyciąć wzdłuż linii.Zadaniem dziecka jest przyjrzeć się obrazkom i ułożyć je we właściwej kolejności. Następnie prosimy dziecko, aby opowiedziało, co wydarzyło się na ilustracjach. Proponujemy również wymyślenie tytułu dla historyjki.

Historyjka obrazkowa 5-elementowa „dzieci lepią bałwana”

Układanie historyjki obrazkowej pomaga dziecku rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe, spostrzegawczość oraz umiejętność budowania wypowiedzi. Ćwiczenie wspiera także rozwój słownictwa, narracji i logicznego porządkowania zdarzeń. Materiał można wykorzystać podczas zajęć logopedycznych, terapii pedagogicznej lub jako zadanie utrwalające do pracy w domu.