Wyszukiwarka

Znaleziono 466 wyniki dla frazy:  zaburzenie percepcji słuchowej a autyzm

Teoria: WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE SPOSOBU PROWADZENIA TERAPII ROTACYZMU W PRZYPADKU OSOBY DOROSŁEJ

M. (1997), Mowa – rozwój – zaburzenia – terapia, WSP, Kraków. Ostaszewska D., Tambor J. (2000), Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, PWN, Warszawa.(...) Tambor charakteryzują głoskę [r] ze względu na miejsce artykulacji jako przedniojęzykowo- dziąsłową, twardą i dźwięczną, a ze względu na sposób artykulacji jako spółgłoskę półotwartą, drżącą6.

Teoria: Techniki wspomagające prawidłową emisję głosu

Zauważył on, że podczas scenicznego mówienia nadmiernie napina mięśnie oraz przyjmuje niefizjologiczną postawę, co skutkuje zaburzeniami głosu.(...) Szczególne znaczenie w pilatesie mają ćwiczenia izometryczne, polegające na naprzemiennym utrzymywaniu dłuższego napięcia, a następnie rozluźniania określonych partii mięśniowych.

APA 9 okladka.300_Page_2

Spis treści numeru

CZĘŚĆ TEORETYCZNA  Objęcie opieką logopedyczną str. 3  Przyczyny i diagnoza logopedyczna przy nieprawidłowej realizacji głoski „sz” str. 4 Rola czynnika słuchowego str. 5 Głoska ,,sz” – jaka jest, jak

dzień raka

Onkologopedia

Zaburzenia mowy U pacjenta, który przeszedł operację jamy ustnej z powodu zmian nowotworowych najczęściej można spotkać się z zaburzeniem wymowy.(...) Kompensacja – klucz do sukcesu Nieprawidłowa realizacja dźwięków mowy wynika z zaburzonego czucia powierzchownego i głębokiego poszczególnych struktur tkankowych oraz z wolniejszej koordynacji ruchowej

okladka_50_300dpi_Strona_2

W NUMERZE

Logopedyczne studium przypadku pacjenta po usunięciu raka jamy ustnej Zaburzony rozwój mowy i komunikacji na skutek urazu czaszkowo-mózgowego.(...) Studium przypadku PANS/PANDAS – obraz zaburzenia, diagnoza oraz terapia logopedyczna. Studium przypadku Opieka logopedyczna nad pacjentem z Zespołem Coffin-Siris.

zd

Światowy Dzień Zespołu Downa

Obserwowane w tej grupie osób są: opóźnienia rozwoju, zaburzenia mowy, zaburzenia komunikacji.(...) Należy to wiązać głównie z: licznymi wadami i anomaliami w budowie ciała oraz niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniem rozwoju funkcji poznawczych.

AdobeStock_629296597

Dokumentacja logopedy w placówce oświatowej – profilaktyka, badania przesiewowe, diagnoza, wywiad, organizacja logopedii

.: rodzaj zaburzenia mowy, rodzaj zaburzeń towarzyszących zaburzeniu mowy, wiek dziecka, możliwości lokalowe (wielkość i organizacja miejsca do terapii), stosunek liczby dzieci potrzebujących wsparcia

schizofazja

Schizofazja - czym jest i jak ją zdiagnozować

Zaburzenia mowy o typie schizofazji należy podzielić, ze względu na czas ujawnienia się choroby na te, które pojawiają się u dzieci i te występujące u młodzieży i osób dorosłych.(...) Drugi sposób odnosi się do analizy danych lingwistycznych, gdzie schizofazja to zaburzenie mowy charakteryzujące się zanikaniem spójności wypowiedzi, jej dezintegracją na poziomie pragmatycznym, semantycznym

lipcowy numer magazynu

NUMER LIPCOWY: ŹDŹBŁO WIEDZY O DWÓCH „CISZKACH” – [Ź] I [Ʒ́

Interesuje się rozwojem mowy dziecka, zaburzeniami mowy po uszkodzeniu ośrodkowego układu nerwowego i gerontologopedią.  (...) - Jakie są najczęstsze formy zaburzenia wymowy omawianych głosek (w tym rozbudowany opis ubezdźwięczniania [ź] i [ʒ́]) - Jakie ćwiczenia warto zastosować na etapie przygotowania do wywołania głosek? 

APA 18 okladka.300_Page_2

SPIS TREŚCI NUMERU

Diagnoza formalna  Metody, techniki i formy pracy terapeutycznej  Etapy swobodnego mówienia  Projektowanie terapii  W grupie przedszkolne  W gabinecie logopedy  AAC w terapii mutyzmu wybiórczego  Czy z tego zaburzenia

pojęcia logopedyczne

Słowniczek pojęć logopedycznych – dyslalia

artykulacji oraz zaburzenia barwy głosu w następstwie wadliwego rezonansu nosowego (mówienie z nieprawidłowym poszumem nosowym).(...) artykulacja głoski [l], Łełanie - rzadko występujący rodzaj dyslalii polegający na nieprawidłowej artykulacji głoski [u̯], Rotacyzm/ reranie – nieprawidłowa artykulacja głoski [r], Rynolalia/ nosowanie – zaburzenie

Spis treści APA1

Czym są specyficzne zaburzenia językowe SLI? Jak mówią i funkcjonują dzieci z SLI? 

APA 20 okladka.300_Page_2

SPIS TREŚCI NUMERU

SPIS TREŚCI NUMERU CZĘŚĆ TEORETYCZNA  Cechy głoski [ć] w rozważaniach badaczy 3  Głoska [ć] w ontogenezie 5  Deformacje, elizja, substytucje 5  Przyczyny opóźnienia pojawienia się lub zaburzenia artykulacji

niepełnosprawność

Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

GŁÓWKI I JĘZYKA - Wspieranie umiejętności komunikacyjnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim >> Niepełnosprawność intelektualna: Charakterystyka mowy dziecka z łagodnym zaburzeniem

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP