Wyszukiwarka

Znaleziono 394 wyniki dla frazy:  o intencji komunikacyjnej
dyslalia

Diagnoza w kierunku dyslalii - wytyczne

Jastrzębowskiej i O. Pelc-Pękali, który zawiera  także ten etap. 

międzynarodowy dzień języka ojczystego

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego - 22 obchody

Walczono o nadanie statusu języka urzędowego językowi bengalskiemu. Zginęło pięciu studentów uniwersytetu w Dhace.

GRA PLANSZOWA CZAROWNICA CZUPURZYCA

Przesuń pionek o pole do przodu. 11 - Zimno w lesie że ho-ho, po czapkę zawracaj szybko…. 13 - Czosnek, postrach czarownicy.

karmienie piersią

Karmienie piersią a wczesna interwencja logopedyczna

Karmienie piersią a wczesna interwencja logopedyczna  Warto wspomnieć o tym, że pierwsze trzy miesiące życia dziecka to czas kiedy rodzice uczą się bycia rodzicami.

rodzice

Współpraca logopedy z rodzicem ucznia

Dorosły chętniej opowiada wtedy o swoich doświadczeniach, ma przestrzeń do zadawania pytań oraz może podzielić się wątpliwościami czy niepokojem.

pisanie

Praksja ręki – planowanie motoryczne w zakresie pracy kończyny górnej

Przeczytaj także: Podstawowe informacje o prawidłowej postawie podczas pisania Numer październikowy: Co ma ręka do mówienia – o związku motoryki ręki z motoryką aparatu mowy Sygnały ostrzegawcze w zakresie

Czy należy organizować zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole niepublicznej

W związku z tym, na podstawie § 5 tego rozporządzenia szkoła jest zobowiązana do zapewnienia: realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego; warunków do nauki, sprzęt specjalistyczny

WWR

WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA (WWR

WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA (WWR) Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju Dzieci, u których wykryto niepełnosprawność mogą otrzymać Opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Pomoc nauczyciela na radzie pedagogicznej – czy to możliwe

Rozwiązania te mają zastosowanie także do przedszkoli (wszak ilekroć w przepisach jest mowa o szkole jako takiej - należy przez to rozumieć przedszkole - art. 4 pkt 1 Prawa oświatowego).

współpraca logopedów ze specjalistami

Z kim współpracuje logopeda

specjalistów, z którymi najczęściej współpracują logopedzi należą: Psycholodzy – np. w przypadku podejrzenia niepełnosprawności intelektualnej, zaburzeń zachowania, zaburzeń ze spektrum autyzmu, zaburzeń mowy o

terapia logopedyczna

Obóz logopedyczny czyli wakacje z terapią logopedyczną w tle

Przed turnusem można poprosić logopedę prowadzącego na co dzień w placówce oświatowej terapię o napisanie informacji, na jakim etapie terapii jest dziecko się, by logopeda na koloniach od pierwszego dnia

autyzm u dzieci

Autyzm i epilepsja

Około 1/3 dzieci zostaje całkowicie wyleczona, u pozostałych 2/3 pozostają deficyty rozumienia mowy o różnym stopniu nasilenia. Autor: Barbara Chojnicka

percepcja słuchowa

Percepcja słuchowa

Mówi się o istnieniu: słuchu fizycznego - odpowiedzialnego za prawidłowe odbieranie wrażeń słuchowych, słuchu muzycznego - określanego jako umiejętność rozpoznawania barw, wysokości, liczby i głośności

teczka ucznia

Teczka ucznia w terapii logopedycznej

W indywidualnej teczce swoje miejsce znajdują: wyniki logopedycznych badań przesiewowych; IPET i WOPFU (jeśli dziecko posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego); indywidualny program terapii

opinia logopedyczna

Co powinna zawierać dobra opinia logopedyczna

Opinie mogą być wystawiane w celu przekazania informacji m.in. o: wynikach obserwacji, rozpoznanym zaburzeniu, sugerowanym czasie/ sposobie prowadzenia spotkań terapeutycznych, wykorzystywanej w praktyce

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP