Wyszukiwarka

Znaleziono 417 wyniki dla frazy:  zaburzenie percepcji słuchowej a autyzm
okladka_50_300dpi_Strona_2

W NUMERZE

Logopedyczne studium przypadku pacjenta po usunięciu raka jamy ustnej Zaburzony rozwój mowy i komunikacji na skutek urazu czaszkowo-mózgowego.(...) Studium przypadku PANS/PANDAS – obraz zaburzenia, diagnoza oraz terapia logopedyczna. Studium przypadku Opieka logopedyczna nad pacjentem z Zespołem Coffin-Siris.

Teoria: Techniki wspomagające prawidłową emisję głosu

Zauważył on, że podczas scenicznego mówienia nadmiernie napina mięśnie oraz przyjmuje niefizjologiczną postawę, co skutkuje zaburzeniami głosu.(...) Szczególne znaczenie w pilatesie mają ćwiczenia izometryczne, polegające na naprzemiennym utrzymywaniu dłuższego napięcia, a następnie rozluźniania określonych partii mięśniowych.

zd

Światowy Dzień Zespołu Downa

Obserwowane w tej grupie osób są: opóźnienia rozwoju, zaburzenia mowy, zaburzenia komunikacji.(...) Należy to wiązać głównie z: licznymi wadami i anomaliami w budowie ciała oraz niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniem rozwoju funkcji poznawczych.

schizofazja

Schizofazja - czym jest i jak ją zdiagnozować

Zaburzenia mowy o typie schizofazji należy podzielić, ze względu na czas ujawnienia się choroby na te, które pojawiają się u dzieci i te występujące u młodzieży i osób dorosłych.(...) Drugi sposób odnosi się do analizy danych lingwistycznych, gdzie schizofazja to zaburzenie mowy charakteryzujące się zanikaniem spójności wypowiedzi, jej dezintegracją na poziomie pragmatycznym, semantycznym

Teoria: WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE SPOSOBU PROWADZENIA TERAPII ROTACYZMU W PRZYPADKU OSOBY DOROSŁEJ

M. (1997), Mowa – rozwój – zaburzenia – terapia, WSP, Kraków. Ostaszewska D., Tambor J. (2000), Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, PWN, Warszawa.(...) Tambor charakteryzują głoskę [r] ze względu na miejsce artykulacji jako przedniojęzykowo- dziąsłową, twardą i dźwięczną, a ze względu na sposób artykulacji jako spółgłoskę półotwartą, drżącą6.

lipcowy numer magazynu

NUMER LIPCOWY: ŹDŹBŁO WIEDZY O DWÓCH „CISZKACH” – [Ź] I [Ʒ́

Interesuje się rozwojem mowy dziecka, zaburzeniami mowy po uszkodzeniu ośrodkowego układu nerwowego i gerontologopedią.  (...) - Jakie są najczęstsze formy zaburzenia wymowy omawianych głosek (w tym rozbudowany opis ubezdźwięczniania [ź] i [ʒ́]) - Jakie ćwiczenia warto zastosować na etapie przygotowania do wywołania głosek? 

szkolenie

Słowniczek pojęć logopedycznych – dyslalia

artykulacji oraz zaburzenia barwy głosu w następstwie wadliwego rezonansu nosowego (mówienie z nieprawidłowym poszumem nosowym).(...) artykulacja głoski [l], Łełanie - rzadko występujący rodzaj dyslalii polegający na nieprawidłowej artykulacji głoski [u̯], Rotacyzm/ reranie – nieprawidłowa artykulacja głoski [r], Rynolalia/ nosowanie – zaburzenie

APA 18 okladka.300_Page_2

SPIS TREŚCI NUMERU

Diagnoza formalna  Metody, techniki i formy pracy terapeutycznej  Etapy swobodnego mówienia  Projektowanie terapii  W grupie przedszkolne  W gabinecie logopedy  AAC w terapii mutyzmu wybiórczego  Czy z tego zaburzenia

AdobeStock_629296597

Dokumentacja logopedy w placówce oświatowej – profilaktyka, badania przesiewowe, diagnoza, wywiad, organizacja logopedii

.: rodzaj zaburzenia mowy, rodzaj zaburzeń towarzyszących zaburzeniu mowy, wiek dziecka, możliwości lokalowe (wielkość i organizacja miejsca do terapii), stosunek liczby dzieci potrzebujących wsparcia

Spis treści APA1

Czym są specyficzne zaburzenia językowe SLI? Jak mówią i funkcjonują dzieci z SLI? 

APA 71 okladka.300dpi_Strona_2

W numerze

W numerze: Zaburzenia mowy w otępieniu alzheimerowskim – 10 pytań i odpowiedzi Zaburzenia głosu u dorosłych – 8 pytań i odpowiedzi Mowa osób uzależnionych od alkoholu – 10 pytań i odpowiedzi Terapia miofunkcjonalna

APA 20 okladka.300_Page_2

SPIS TREŚCI NUMERU

SPIS TREŚCI NUMERU CZĘŚĆ TEORETYCZNA  Cechy głoski [ć] w rozważaniach badaczy 3  Głoska [ć] w ontogenezie 5  Deformacje, elizja, substytucje 5  Przyczyny opóźnienia pojawienia się lub zaburzenia artykulacji

APA 30 okladka.300_Strona_1

ODDECH JAKO PRÓBA PRZYWRÓCENIA KOMUNIKACJI INTRAPERSONALNEJ

Może przyczynić się do powstania zaburzenia mowy. Autorki w wyczerpujący sposób analizują przebieg prawidłowego oddechu.

niepełnosprawność

Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

GŁÓWKI I JĘZYKA - Wspieranie umiejętności komunikacyjnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim >> Niepełnosprawność intelektualna: Charakterystyka mowy dziecka z łagodnym zaburzeniem

współpraca logopedy

Współpraca logopedy z osteopatą

Kosztem takich zmian jest dodatkowy wydatek energetyczny, nadmierne obciążenie organizmu i znaczące zaburzenie jego funkcjonowania.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP