Karty pracy i ćwiczenia W tym dziale znajdziesz gotowe do wydrukowania i zastosowania w trakcie prowadzenia terapii logopedycznej karty pracy, arkusze i formularze. Stworzone przez doświadczonych terapeutów-praktyków atrakcyjne graficznie materiały ułatwią przygotowanie się do spotkania z pacjentem i urozmaicą przebieg zajęć. Zestawy kart pracy sporządzone są w sposób kompleksowy, poprawy merytorycznie, z największą starannością.

13. KALEJDOSKOP II

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w śródgłosie wyrazów.

14. CZEGO BRAKUJE?

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w wyrazach.Nazwij obrazki w rzędzie po lewej stronie, po prawej stronie, porównaj i powiedz, czego brakuje w każdym rzędzie po prawej stronie?

15. SKOJARZENIA

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w wyrazach.Posłuchaj przeczytanych wyrazów. Z czym ci się kojarzą? Wpisz odpowiedź.

2. GDZIE SŁYSZYSZ GŁOSKĘ [ž]?

Cel: Wysłuchiwanie głoski [ž] w wyrazach.Otocz pętlą i poprowadź linią do odpowiedniej bagażówki obrazki, w nazwie których usłyszysz głoskę [ž] na początku lub w środku wyrazu.

3. LITEROWA ROZSYPANKA

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w izolacji.

4. TĘCZOWE „Ż”

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w izolacji.1. Wskaż każdą literę „ż” w tym samym kolorze i prawidłowo przeczytaj.2. Przeczytaj jeszcze raz każde „ż” i otocz pętlą w tym samym kolorze.

5. ZOO

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w nagłosie sylab otwartych.Odszukaj 16 sylab, które ukryły się w ogrodzie zoologicznym.

6. SKACZĄCE ŻABKI

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] między samogłoskami.1. Przeczytaj sylaby pod żabkami i kałużami.2. Połącz żabki i kałuże z takimi samymi sylabami, a potem przeczytaj utworzone pary.

7. FIGURKI

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] po spółgłosce w sylabach.Przeczytaj prawidłowo sylaby na bałwankach, choinkach, pisankach i klockach.

8. KALEJDOSKOP I

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ž] w nagłosie wyrazów.