KARTY PRACY

12. Cicho – Cichutko

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w nagłosie wyrazów.Polecenie:1. Przeczytaj przymiotniki i przysłówki w stopniu równym, wyższym i najwyższym.

13. Kalejdoskop obrazkowy II

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w śródgłosie wyrazów.Polecenie: Nazwij prawidłowo obrazki.

14. Co to za ptak?

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w śródgłosie wyrazów.Polecenie: Połącz kropki i wpisz w okienka nazwę ptaka.

15. Zdrobnienia

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w śródgłosie wyrazów.Polecenie:1. Posłuchaj odczytywanych przez logopedę wyrazów z lewej kolumny. Utwórz i zapisz ich zdrobnienia.

16. Ptasie ciekawostki

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w śródgłosie wyrazów.

17. Kalejdoskop obrazkowy III

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [ć] w wygłosie wyrazów.Polecenie: Nazwij prawidłowo obrazki.

18. Serduszka

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w wygłosie wyrazów.Polecenie: Przeczytaj jednosylabowe wyrazy w serduszkach. Pamiętaj, że litery dź na końcu wyrazów to głoska [ć].

19. Co lubią robić indyki?

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w wygłosie wyrazów.Polecenie: Posłuchaj pierwszej części zdania, którą przeczyta logopeda. Następnie odszukaj w prawej kolumnie wyraz, który pasuje do jego zakończenia. Przeczytaj go i połącz.

2. Gdzie słyszysz głoskę [ć] ?

Cel: Wysłuchiwanie miejsca głoski [ć] w wyrazach. Polecenie: Otocz pętlą obrazki, w nazwie których usłyszysz głoskę [ć] i poprowadź kolorowymi liniami do odpowiednich plecaków.

20. Ratownik i myśliwy

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [ć] w wygłosie wyrazów.Polecenie: Odpowiedz na pytania, a odpowiedzi (czasowniki) wpisz do diagramów. Widoczne litery w diagramie to pierwsze litery haseł.