Wyszukiwarka

Znaleziono 427 wyniki dla frazy:  o intencji komunikacyjnej
wczesne wspomaganie rozwoju

Wczesne wspomaganie rozwoju - logopeda ze szkoły czy z poradni

Wczesne wspomaganie może być organizowane w podmiotach, o których mowa powyżej, jeżeli: zatrudniają one kadrę posiadającą kwalifikacje do prowadzenia zajęć w ramach wczesnego wspomagania, dysponują

Porady dla

Ideą dziennika wydarzeń jest fakt, że czytanie o sobie (bo to dziecko jest głównym bohaterem tego dziennika i to historie dziecka, nacechowane silnie emocjami,wypełniają strony tej książki) zwiększa motywację

strefalogopedy.pl

Jak zachęcić dziecko do czytania? 5 porad

Miłośnicy przygód pokochają historie o piratach, kosmonautach czy odkrywcach dalekich lądów, natomiast młodzi naukowcy będą czerpać radość z książek popularnonaukowych.

opinia logopedyczna

PERFEKCYJNA OPINIA LOGOPEDYCZNA – WSKAZÓWKI DLA PISZĄCEGO

Nie ma jednak wyznaczonej jasnej, konkretnej drogi jeśli chodzi o diagnozę logopedyczną.

WWR w przedszkolu

Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci - organizacja krok po kroku

W skład zespołu wchodzą osoby posiadające odpowiednie przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym, tj.: pedagog posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności

ćwiczenia w czasie pandemii

Propozycje do ćwiczeń rotacyzmu

Pamiętajmy o zasadach obowiązujących także w gabinecie, czyli: Demonstrujemy ćwiczenie, zachęcając dziecko do obserwacji Dziecko wykonuje ćwiczenie razem z nami Dziecko stara się samodzielnie wykonać

głoska "r"

Czym są pararotacyzm, mogirotacyzm i rotacyzm właściwy

Więcej o powstawaniu głoski [r] w ontogenezie przeczytasz w nr. 33/2021. Definicja rotacyzmu (rerania) Krótkiego przeglądu definicji dokonała I.

Międzynarodowy Dzień Teatru

Międzynarodowy Dzień Teatru – arteterapia w logopedii

Warto zatem podejmować działania interdyscyplinarne, nie tylko gromadząc w ten sposób większe zasoby inspiracji, ale przede wszystkim - czerpiąc z metod wiedzę o drugim człowieku.

okladka_36.72dpi_Strona_2

W NUMERZE

......................... 57Czy uświadomienie małego pacjenta o jego problemachz płynnością mowy nie wpłynie negatywnie na jegosamoocenę?

okladka_47_72dpi_Strona_2

W NUMERZE

......... 50 Porady prawne Podstawa dodatkowego wynagrodzenia rocznego ............ 51 Dodatkowa umowa o pracę dla nauczycieli specjalistów ..... 51 Konkurs dla logopedów Konkurs ...... 52 Kącik Rodzica

konferencja

Konferencja Logopedyczna - dziękujemy, że byliście z nami

Już teraz myślimy o kolejnej edycji – mamy nadzieję, że spotkamy się ponownie! Będziemy na bieżąco Państwa informować!

3. Owocowo-warzywne zbiory – głoska [b

W grze chodzi o zebranie jak największej liczby warzyw i owoców.

15. Czekolada dżentelmena – głoski [č] i [ǯ

rozpoczynającego.Następnie gracze rozmieszczają na przemian swoje piony na polach planszy (miejsca z obrazkami).Jeśli któremuś uda się ustawić swoje trzy piony w linii (młynek), może zdjąć z planszy dowolny pion przeciwnika,o

mózg

18 marca - Europejski Dzień Mózgu

przetwarza czas w sposób linearny identyfikuje bodźce kierując się związkami logicznymi dostrzega różnice kieruje uwagą przetwarza reguły (także wszystkie językowe) kieruje pamięcią dotyczącą ogólnej wiedzy o

APA 17 okladka_300_Page_1

SPECJALNE WYDANIE WAKACYJNE HISTORYJKI OBRAZKOWE DO ZABAWY GOTOWE

Każdy numer zawiera szereg zadań, kart ćwiczeń i gier dla dzieci  o różnym stopniu trudności, z urozmaiconymi formami zadań, by zaciekawić i zachęcić do pracy małego pacjenta.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP