Karty pracy i ćwiczenia W tym dziale znajdziesz gotowe do wydrukowania i zastosowania w trakcie prowadzenia terapii logopedycznej karty pracy, arkusze i formularze. Stworzone przez doświadczonych terapeutów-praktyków atrakcyjne graficznie materiały ułatwią przygotowanie się do spotkania z pacjentem i urozmaicą przebieg zajęć. Zestawy kart pracy sporządzone są w sposób kompleksowy, poprawy merytorycznie, z największą starannością.

Bystre uszko t – k

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [t] – [k].

Co to? To T

Cel: Wywołanie głoski [t]. Utrwalanie znajomości literowych odpowiedników głoski [t].

Krzyżówka z tajemnicą

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [t] w nagłosie wyrazów.

Kto tak stuka i tyka?

Cel: Wywoływanie głoski [t] metodą słów kluczowych z wykorzystaniem wyrażeń dźwiękonaśladowczych.

Kwadra-t jeża

Cel: Wywołanie głoski [t]. Utrwalanie wymowy [t] w nagłosie sylab otwartych.

Sprawne uszko t – d

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [t] – [d].

To ta, te tu

Cel: Wywołanie głoski [t]. Utrwalanie wymowy [t] w nagłosie sylab otwartych.

Tulipan i stokrotki

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [t] w nagłosie wyrazów. Doskonalenie analizy słuchowej wyrazu.

TRASĄ GŁOSKI [t]

Choć przez rodziców często nie jest brana pod uwagę w ocenie artykulacji dziecka, głoska [t] wśród logopedów bywa nazywana „królową głosek”1. Jest jedną z pierwszych, które pojawiają się w rozwoju mowy dziecka, a jej prawidłowa artykulacja ma kluczowe znaczenie dla wyraźnej i poprawnej wymowy. Na pierwszy rzut oka może wydawać się nieskomplikowana. W praktyce jej realizacja bywa zaburzona z różnych przyczyn. W artykule omówiono aspekty związane z jej wymową, najczęstsze trudności oraz sposoby terapii logopedycznej.

Konkurs dla logopedów

Rozwiąż krzyżówkę. Wyślij hasło (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody.