Karty pracy i ćwiczenia W tym dziale znajdziesz gotowe do wydrukowania i zastosowania w trakcie prowadzenia terapii logopedycznej karty pracy, arkusze i formularze. Stworzone przez doświadczonych terapeutów-praktyków atrakcyjne graficznie materiały ułatwią przygotowanie się do spotkania z pacjentem i urozmaicą przebieg zajęć. Zestawy kart pracy sporządzone są w sposób kompleksowy, poprawy merytorycznie, z największą starannością.

Siedzą z dziadkiem i jedzą dżem

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [ʒ], [ʒ́], [ǯ] w wyrazach.

Śpiewa, szumi, słucha

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [s], [š], [ś] w wyrazach.

Zapiski na kreskach

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [s, z, c, ʒ] w wyrazach.

Znajdę i wskażę

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [z], [ź], [ž] w wyrazach.

Dwa kucyki – homonimy

Cel: Utrwalanie normatywnej wymowy głosek syczących. Doskonalenie rozumienia znaczenia homonimów.

Walentynkowe słodkie całusy

Cel: doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego.

Karta obserwacji „Co mówi dorosły?”

Narzędzie do zastosowania podczas diagnozy, terapii logopedycznej i codziennych sytuacji w szkole lub przedszkolu.

Wprowadzenie do części praktycznej

Część praktyczna numeru została podzielona na pięć grup materiałów. Każda z nich odpowiada określonemu celowi terapeutycznemu i stanowi rozwinięcie zagadnień omówionych w części teoretycznej. Karty pracy mogą być stosowane zarówno podczas zajęć logopedycznych, jak i w pracy domowej dziecka z rodzicem.

Emocja – uczucie – nastrój

Cel: Wspieranie dziecka w rozumieniu i różnicowaniu pojęć: emocja, uczucie i nastrój poprzez ćwiczenia językowe oraz sytuacyjne. Rozwijanie umiejętności werbalnego opisywania stanów emocjonalnych i ich wpływu na komunikację.

Język wsparcia w domu

Cel: Wzmacnianie rozwoju językowego i emocjonalnego dziecka poprzez stosowanie przez dorosłych prostych, wspierających komunikatów. Ćwiczenie rozumienia i naśladowania wzorców językowych, które sprzyjają budowaniu bezpiecznej komunikacji.