KARTY PRACY

9. Emocje

Cel: Doskonalenie słuchu fonetycznego na materiale samogłoskowym, rozwijanie naśladownictwa w zakresie mimiki i prozodii dźwięków mowy, utrwalanie wzoru graficznego liter.

Ćwiczenia lewopółkulowe - dodatkowy materiał

Zapraszam do zapozania się z dodatkowymi matreiałami do ćwiczeń. Zestawy zadań nie zostały opublikowane w magazynie, jest specjalnym dodatkiem dla Czytelników. 

15. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: zwiększanie liczby elementów, zmiana położenia elementów względem siebie, przedstawiające ruch

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

16. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: przedstawiające ruch, zwiększająca się szerokość, zmniejszająca się wysokość

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

17. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: rosnąca i malejąca wielkość, rosnąca intensywność barwy, stopniowe domykanie obrazka

Cel: doskonalenie umiejętności kontynuowania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

18. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: zwiększanie liczby elementów, zmiana położenia elementów względem siebie, przedstawiające ruch, zwiększająca się szerokość, zmniejszająca się wysokość

Cel: doskonalenie umiejętności kontynuowania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

19. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: rosnąca i malejąca wielkość, rosnąca intensywność barwy, stopniowe domykanie obrazka

Cel: doskonalenie umiejętności uzupełniania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

20. Szeregi tematyczne pięcioelementowe: zwiększanie liczby elementów, zmiana położenia elementów względem siebie, przedstawiające ruch, zwiększająca się szerokość, zmniejszająca się wysokość

Cel: doskonalenie umiejętności uzupełniania szeregów pięcioelementowych tematycznych.

21. Szeregi atematyczne czteroelementowe: stopniowe domykanie obrazka

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania szeregów czteroelementowych atematycznych.

22. Szeregi atematyczne czteroelementowe: stopniowe domykanie obrazka

Cel: doskonalenie umiejętności naśladowania szeregów czteroelementowych atematycznych.