Wyszukiwarka

Znaleziono 821 wyniki dla frazy:  współpraca logopedy z fizjoterapeutą

Teoria: Percepcja słuchowa. Słuchanie innych jest trudną sztuką i mało kto to potrafi

Kontakt w trakcie diagnozy może być utrudniony, ciężko zmotywować te dzieci do współpracy.(...) Zagadnienia związane z percepcją słuchową niewątpliwie są ciekawym i nieodłącznym elementem w pracy logopedy.(...) Z punktu widzenia psychofizjologicznego pojęcie dźwięku odnosi się do zagadnień percepcji, jako subiektywnych wrażeń wywołanych przez dźwięk (jego głośności, wysokości i barwy).

Utrwalanie wymowy głoski – problemy praktyczne

Z tej przyczyny pomocne będą takie działania logopedy, jak np.: poświadczanie zrozumienia („rozumiem”, „yhym, „tak”), zachęcanie do kontynuowania myśli („i co potem”), promowanie współpracy („spró­bujmy(...) Utrwalanie wymowy głoski – problemy praktyczne Dlaczego dziecko niechętnie mówi spontanicznie z użyciem nowego dźwięku mowy? Po pierwsze,pozostaje nawyk powtarzania po terapeucie.

  • Dodano 2025-05-05
  • Autor: Dorota Dudzińska
  • 2024
  • 67
roszczeniowi rodzice

Roszczeniowi rodzice czy troskliwi

Pracuję w poradni psychologiczno-pedagogicznej, która działa zgodnie z przepisami prawa oświatowego oraz standardami świadczenie pomocy specjalistycznej.(...) Zazwyczaj jest  trudne do realizacji, gdy oczekiwania i wyobrażenia rodziców nie zgadzają się z możliwościami logopedy zatrudnionego w instytucjach, działających w ramach określonych przepisami prawa.(...) urealnienie żądań, oparcie się na znajomości przepisów prawa oświatowego, szukanie i negocjowanie rozwiązań może być kluczem do zaprzestania eskalowania napięcia, a tym samym da podwaliny do dalszej, dobrej współpracy

AdobeStock_1029332393

W jaki sposób wywołać głoskę [t

Artykuł pochodzi z 73/2025 numeru „Strefy Logopedy” pt. „Królowa na trasie – głoska [t]” autorstwa Malwiny Wilczyńskiej i Doroty Dudzińskiej.(...) uzyskaniu wzorowej wymowy głoski [t]: wyjaśnienie i zaprezentowanie pacjentowi prawidłowej artykulacji głoski [t], bez kładzenia nacisku na domknięcie zębów, za to ze zwróceniem uwagi na zwarcie języka z(...) Współpraca interdyscyplinarna w terapii wad wymowy – nauczysz się, jak skutecznie współpracować z lekarzami i innymi specjalistami, aby trafniej diagnozować pacjentów i prowadzić bardziej spójną, efektywną

6. Kartki z pamiętników Antka i Alicji

Kartki z pamiętników Antka i Alicji

Zimowa gimnastyka buzi i języka z pingwinkami

Zimowa gimnastyka buzi i języka z pingwinkami

Odczytywanie wyrazów z rozsypanki sylabowej – poziom umiarkowany

Odczytywanie wyrazów z rozsypanki sylabowej – poziom umiarkowany

Uzupełnianie tabeli zgodnie z poleceniami – poziom trudny

Uzupełnianie tabeli zgodnie z poleceniami – poziom trudny

Tworzenie zdań z podanymi wyrazami – poziom trudny

Tworzenie zdań z podanymi wyrazami – poziom trudny

Ikona do kart inteaktywnych (2)

3. Każdy z nas ma szczególny charakter

Każdy z nas ma szczególny charakter Jeżeli chcesz powiększyć okno na szerokość całego ekranu kliknij symbol strzałek znajdujący się w prawym dolnym rogu.

Układanie wyrazów z rozsypanek literowych – poziom łatwy

Układanie wyrazów z rozsypanek literowych – poziom łatwy

AdobeStock_219751929

POSŁUCHAJ MNIE - dodatkowe ćwiczenie z głoską [ś]

POSŁUCHAJ MNIE - dodatkowe ćwiczenie z głoską [ś]

szkolenie

Zapraszamy na szkolenie: Mowa pacjenta z demencją

Zapraszamy na szkolenie: Mowa pacjenta z demencją W ramach spotkania zostaną omówione następujące zagadnienia: - definicja demencji, - rodzaje demencji, klasyfikacje, - diagnoza logopedyczna osób z demencją

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP