głoski szumiące

DIAGNOZA I TERAPIA WYMOWY GŁOSKI [c].

Głoska [c] należy do grupy tzw. głosek szeregu syczącego. W szerszej perspektywie jest jedną z głosek tzw. trzech szeregów logopedycznych (ciszący, syczący, szumiący 1 ). Zalicza się do głosek dentalizowanych, a precyzyjniej – (za)zębowych. Zdaniem większości badaczy ontogenezy mowy dziecka [c] powinna pojawić się w repertuarze dźwięków mowy do czwartych urodzin, utrwalić zaś do końca trwania wyróżnionego przez Leona Kaczmarka okresu swoistej mowy dziecięcej 2 , czyli do ukończenia siedmiu lat 3 .

matematyka

Szumiąca tabliczka mnożenia


Cel: Utrwalenie wymowy głosek tzw. szeregu szumiącego. Utrwalenie znajomości mnożenia w zakresie do 100.
Polecenie: Wykonaj za pomocą obrazkowej „tabliczki mnożenia” obliczenia i zapisz odpowiedzi – nazwy przedmiotów na obrazku. Znajdź obrazek odpowiadający wynikowi.

GŁOSKI SZUMIĄCE - GDY NOWA UMIEJĘTNOŚĆ MA STAĆ SIĘ CODZIENNYM NAWYKIEM

23. Dokończ zdanie


Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w zdaniach złożonych.
1. Przeczytaj lub posłuchaj fragmentów zdań.
2. Wymyśl dalszą część zdania. Zapisz swój pomysł.
3. Powtórz całe zdanie.
4. Pokoloruj obrazek przy wybranym zdaniu.

8. Dokończ i oznacz


Cel: Utrwalanie wymowy głosek [š] i [ž] w wyrażeniach dwuwyrazowych.
1. Dokończ rysowanie przedmiotów zgodnie z kierunkiem strzałek.
2. Odczytaj lub powtórz wyrażenia. Narysuj pod obrazkiem symbol, który znajduje się przy pasującym wyrażeniu.

22. Zdania złożone do złożenia

 

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szeregu szumiącego w zdaniach złożonych.
1. Przeczytaj lub posłuchaj fragmentów zdań.
2. Zdecyduj, które początki i końce zdań do siebie pasują.
3. Narysuj przy drugiej części zdania taki sam symbol, jak ten, który widzisz przy części pierwszej.
4. Od początku zdania oznaczonego księżycem sam wymyśl i zapisz zakończenie.

21. Przeliczanie kolorowych żółwi


Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w zdaniach prostych.
1. Nazwij kolory żółwi.
2. Przelicz żółwie, określając ich kolor i miejsce w szeregu:
Pierwszy żółw ma kolor żółty. Drugi żółw ma kolor różowy. Trzeci żółw…
3. Postaraj się zapamiętać układ żółwi. Zakryj stronę i spróbuj wymienić ich kolejność z pamięci.

APA 16 okladka_300 Page_1

GŁOSKI SZUMIĄCE - GDY NOWA UMIEJĘTNOŚĆ MA STAĆ SIĘ CODZIENNYM NAWYKIEM

TEORIA Głoski szumiące: Gdy nowa umiejętność ma stać się codziennym nawykiem


Po okresie wywoływania głosek szeregu szumiącego i nauki ich artykulacji na poziomie powtórzeń elementów systemu językowego (sylab, wyrazów, zdań) czas na etap wprowadzenia nowych dźwięków do mowy spontanicznej. Utrwalenie zdobytej umiejętności wymaga wielu powtórzeń, konsekwencji i systematyczności w działaniu. Logopeda potrzebuje zatem urozmaiconego bogatego materiału dydaktycznego, który pozwoli na zainicjowanie mowy dziecka – od pojedynczych spontanicznych zdań, po długie wypowiedzi. Uczymy się tego, co nas ciekawi, wciąga i wydaje się być potrzebne. Zaproponowane w tej publikacji karty pracy pomogą wzbudzić ciekawość dziecka, zaangażują je do wykonywania ćwiczeń i poszerzą jego wiedzę nie tylko o znajomość głosek. Praca nad wprowadzeniem nawyku realizacji „szumków” w mowie może być przyjemna, skuteczna i ciekawa, zarówno dla małego pacjenta, jak i terapeuty mowy.

19. Prawda czy fałsz?


Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w zdaniach prostych.
1. Obejrzyj uważnie ilustracje.
2. Powtórz lub przeczytaj zdania przy każdym obrazku.
3. Zdecyduj, czy informacje o obrazku w zdaniach to prawda czy fałsz. Zaznacz odpowiednie pole.

18. W jednym zdaniu


Cel: Utrwalanie wymowy głosek szeregu szumiącego w zdaniach prostych.
1. Przyjrzyj się uważnie obrazkom. Powiedz o każdym z nich jedno zdanie. Jeśli potrafisz, to zapisz je.

APA 16 okladka_300 Page_2

Spis treści numeru

20. Przyroda


Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w zdaniu prostym.
1. Wytnij elementy obrazków i zdania w ramkach.
2. Ułóż trzyelementowe puzzle.
3. Przeczytaj lub powtórz zdania. Dopasuj je do obrazków.

17. Tajemnicza dżungla


Cel: Utrwalanie wymowy wyrażeń z głoskami [č] i [ǯ] oraz [ž] i [ǯ].
1. Znajdź na obrazku wymienione zwierzęta. Powtórz zwroty. Zapisz liczbę odnalezionych zwierząt.
2. Pokoloruj tajemniczą dżunglę.

16. Krzyżówka z „cz” i „dż”


Cel: Utrwalanie wymowy głosek [č] i [ǯ] w wyrazach i wyrażeniach.
1. Rozwiąż krzyżówkę. Na szaro zaznaczone są miejsca, w których należy wpisać „dż” lub „cz”. Odczytaj hasło.
2. Pokoloruj obrazek, który pasuje do hasła.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP