głoski szumiące

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [ž] i [č] w wyrażeniach.
1. Przeczytaj lub powtórz wyrażenia zapisane pod obrazkami.
2. Wytnij fragmenty. Dopasuj i doklej je do reszty obrazka.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [ž] i [č] w wyrażeniach.

Odszyfruj dwuwyrazowe hasła. Zapisz litery przypisane do kolorów kolejnych koralików. Odczytaj głośno powstałe wyrażenia.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [š] i [ǯ] w wyrażeniach, utrwalanie alfabetu.
1. Dokończ rysować dżipa. Połącz punkty oznaczone literami zgodnie z ich kolejnością w alfabecie.
2. Jakie określenia mogą pasować do samochodu terenowego? Zaznacz je, wstawiając X w kratkę.
3. Powtórz wyrażenia.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [š] i [ǯ] w wyrażeniach dwuwyrazowych.
1. Powtórz lub przeczytaj wyrażenia.
2. Znajdź obrazek, który pasuje do wyrażenia. W polu obok obrazka narysuj symbol, który znajduje się przy wyrażeniu.
3. Pokoloruj obrazki.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [š] i [č] w wyrażeniach dwuwyrazowych.
1. Przeczytaj lub powtórz słowa zapisane w dwóch kolumnach.
2. Zamaluj tym samym kolorem pola, na których napisane są słowa tworzące wyrażenie.
3. Następnie znajdź pasujący do wyrażenia obrazek i również zamaluj tym samym kolorem.
4. Zagnij kartkę tak, abyś widział tylko obrazki. Czy potrafisz z pamięci wypowiedzieć pasujące do każdego obrazka wyrażenie?

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [š] i [č] w wyrażeniach dwuwyrazowych.
1. Posłuchaj informacji o każdym obrazku. Powtórz usłyszane wyrażenie.
2. Zdecyduj, w którym słowie, pierwszym czy drugim, występuje głoska „cz”. Zamaluj odpowiedni prostokąt.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek [š] i [ž] w wyrażeniach dwuwyrazowych.
Wytnij elementy. Zagraj w szumiące i rzężące memory. Po każdym odkryciu kartonika przeczytaj lub powtórz nazwę rzeczy na obrazku.

Cel: Utrwalanie wymowy zbitek „ższ” [šš].
Uzupełnij luki. Wpisz brakujące słowa i je wypowiedz.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w mowie – odpowiedzi na pytania otwarte.
1. Posłuchaj opowiadań.
2. Odpowiedz na pytania.
1. Wycieczka rowerowa

Cel: Utrwalanie i kontrola wymowy głosek szeregu szumiącego w mowie – dialog spontaniczny.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących – ćwiczenia dykcji, różnicowanie wymowy głosek trzech szeregów.
1. Przeczytaj lub powtarzaj (po dwa wersy) wiersze o żabach i sznurowadłach.
2. Wyjaśnij własnymi słowami, jak rozumiesz sformułowania (związki frazeologiczne) „zalewać się żółcią” i „szukać dziury w całym”.
3. Wykonaj w ramce ilustrację do wybranego wiersza.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szeregu szumiącego – ćwiczenia dykcji, różnicowanie wymowy głosek trzech szeregów.
1. Przeczytaj lub powtórz (po dwa wersy) wierszyki.
2. Dopasuj obrazek odpowiednio do treści wiersza.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w zdaniach złożonych, utrwalanie wymowy głosek szumiących w mowie – narracja fabularna.
1. Wytnij zdania wraz z symbolami. Tnij tylko po przerywanych liniach.
2. Przeczytaj lub powtórz zdania.
3. Zdecyduj, w jakiej kolejności należy ułożyć zdania tak, aby stworzyły historię.
4. Sprawdź poprawność ułożenia zdań. Ułóż zdania w tabeli poniżej. Kolejność symboli odpowiada kolejności zdań w opowiadaniu.
5. Opowiedz historię o wróżce Bożence własnymi słowami. Czy pamiętasz przepis na pyszny zaczarowany poncz?

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szeregu szumiącego w mowie – narracja fabularna.
1. Przeczytaj lub posłuchaj o tym, co przytrafiło się Przemkowi i Marzenie.
2. Opowiedz własnymi słowami tę historyjkę.
3. Wymyśl i zapisz tytuł dla tego komiksu.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szeregu szumiącego w mowie – narracja fabularna.
1. Wytnij i przeczytaj lub powtórz zdania.
2. Zdecyduj, do którego obrazka pasuje zdanie.
3. Opowiedz własnymi słowami historyjkę o szopie Czarku.