Przesiewowe badanie logopedyczne pozwala szybko ocenić mowę dziecka, wychwycić nieprawidłowości i wskazać osoby wymagające pełnej diagnozy. Szkolenie pokazuje, jak przeprowadzić taką wstępną ocenę z wykorzystaniem krótkiej rozmowy, nazywania obrazków oraz prostych prób mowy i słuchu. Wczesne rozpoznanie trudności umożliwia szybkie rozpoczęcie odpowiednich ćwiczeń i udzielenie dziecku potrzebnego wsparcia.

Z artykułu dowiesz się:

Ze szkolenia dowiesz się:

jaki jest cel logopedycznego badania przesiewowego
jak przeprowadzić szybką, wstępną ocenę mowy dziecka
jak wykorzystać rozmowę, nazywanie obrazków oraz proste próby mowy i słuchu
jak rozpoznawać nieprawidłowości wymagające pełnej diagnozy
jak wczesne wykrycie trudności pomaga szybciej rozpocząć odpowiednie ćwiczenia

Jeśli nie masz jeszcze dostępu, załóż konto a otrzymasz m.in.:

praktyczne wskazówki, które pomogą Ci w prowadzeniu skutecznej terapii logopedycznej, nawet w bardzo skomplikowanych przypadkach
atrakcyjne graficznie materiały – gry, historyjki obrazkowe, scenariusze i karty pracy
dostęp do E-szkoleń
zaproszenia na certyfikowane webinaria
dostęp do E- mailowej poradni – konsultacje z doświadczonym logopedą

Sprawdź ofertę »

Autor: Katarzyna Wysocka

Neurologopeda, audiofonolog, surdopedagog, provider metody słuchowej Johansena IAS i Neuroflow ATS. Autorka wielu publikacji z zakresu audiologii, założycielka Akademii Logopedy oraz twórczyni pierwszych w Polsce kursów online „Audiologia w logopedii” i „CAPD u dzieci”. Aktywnie uczestniczy w konferencjach naukowych, popularyzując wiedzę z zakresu audiologii w praktyce logopedycznej. Obecnie realizuje pracę doktorską pt. „Nadwrażliwość słuchowa u dzieci z autyzmem w wieku 7–9 lat: analiza różnic płciowych w zakresie percepcji dźwięków, objawów i reakcji”, pod kierunkiem prof. dr hab. n. med. Kazimierza Niemczyka na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym.