samogłoski

samogłoski

Już jest dostępny najnowszy numer "ARYSTOKRATKI FONETYCZNE – SAMOGŁOSKI POD LUPĄ"

 

Z przyjemnością prezentuję najnowszy numeru czasopisma Strefa logopedy, którego treść poświęcona jest samogłoskom ustnym. Samogłoski to fundamenty sylaby, dźwięki mowy o wysokiej frekwencji, nośniki siły głosu. Autorka podjęła próbę scharakteryzowania samogłosek ustnych języka polskiego oraz opisania szerokiego spektrum możliwych oddziaływań logopedycznych, w których można bazować na materiale samogłoskowym.


 

1. Ślimacza wykreślanka


Cel: Zwolnienie tempa wypowiedzi, poprawienie wyrazistości artykulacji.

TEORIA „ARYSTOKRATKI FONETYCZNE – SAMOGŁOSKI POD LUPĄ”


Samogłoski to centra emisyjne mowy, arystokracja fonetyczna, jak pisze Bogumiła Toczyska1. Choć system fonologiczny języka polskiego jest systemem spółgłoskowym2, to samogłoski obejmują aż 40,3% wypowiedzi, co jest związane z koniecznością częstej ich wymowy - pełnią bowiem funkcję sylabotwórczą3. Wielu badaczy zaznacza, że literatury z zakresu logopedii traktującej o samogłoskach jest niewiele ze względu na to, że problem braku samogłosek w mowie lub ich nienormatywnej wymowy przez pacjentów jest stosunkowo rzadki. Tymczasem to samogłoski są nieodzownym budulcem struktury wyrazów - w dużej mierze odpowiadają za zrozumiałość mowy - stąd tak istotne jest poznanie przyczyn niewłaściwej ich artykulacji i jak najwcześniejsze podjęcie kroków terapeutycznych. W części teoretycznej niniejszej publikacji pochylimy się nad tematem
samogłosek ustnych. Poruszone zostaną m.in. zagadnienia dotyczące charakterystyki samogłosek polskich, przyczyn nienormatywnych realizacji fonemów samogłoskowych oraz efektywnego procesu ich korekcji.

2. Ślimacza uzupełnianka


Cel: Zwolnienie tempa wypowiedzi, poprawienie wyrazistości artykulacji, doskonalenie myślenia przez analogię, analizy i syntezy wzrokowej.

3. Ślimacze zagadki


Cel: Zwolnienie tempa wypowiedzi, poprawienie wyrazistości artykulacji, kształcenie rozumienia związków frazeologicznych.

4. Ślimacza opowieść


Cel: Zwolnienie tempa wypowiedzi, poprawienie wyrazistości artykulacji.

5. Wychuchane samogłoski


Cel: Kształtowanie delikatnego startu mowy, nauka płynnego wymawiania połączeń samogłoskowych na jednym wydechu z przydechowym startem.

6. Wychuchane słówka


Cel: Kształtowanie delikatnego startu mowy, nauka przydechowego rozpoczynania wymawiania wyrazów z samogłoskami w nagłosie.

7. Drzewo


Cel: Nauka płynnego wymawiania połączeń samogłoskowych na jednym wydechu.

8. Klocki


Cel: Doskonalenie myślenia przez analogię, stymulowanie mechanizmów lewopółkulowych.

9. Emocje


Cel: Doskonalenie słuchu fonetycznego na materiale samogłoskowym, rozwijanie naśladownictwa w zakresie mimiki i prozodii dźwięków mowy, utrwalanie wzoru graficznego liter.

10. Świnki


Cel: Kształtowanie prozodii mowy, doskonalenie kontroli własnego głosu.

11. Detektyw


Cel: Kształtowanie świadomości fonologicznej - analiza głoskowa, doskonalenie grafomotoryki.

12. Jamnik samogłoskowy


Cel: Kształtowanie świadomości fonologicznej - analiza głoskowa.

13. Znajdź samogłoskę


Cel: Kształtowanie świadomości fonologicznej - analiza głoskowa.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP