logopeda

TERAPIA MIOFUNKCJONALNA - OD TEORII DO PRAKTYKI

29 grudnia 2020 r.
Nr 22 - Styczeń 2021

Organizacja zajęć logopedycznych w czasie epidemii

Charakter pracy logopedy często wyklucza możliwość zachowania bezpiecznej odległości między uczniem i nauczycielem. Z całą pewnością nie jest także możliwe pracowanie w maseczce. Jak zatem organizować zajęcia, aby zapewnić maksymalne bezpieczeństwo tak nauczycielowi, jak i dzieciom i młodzieży?

Marzenna Czarnocka
18 listopada 2020 r.
Aktualności

KILKA SŁÓW WSTĘPU DO WAKACYJNEGO WYDANIA W FORMIE HISTORYJEK

8-, 9-, 10-elementowe historyjki obrazkowe to materiał edukacyjny przeznaczony do pracy z dziećmi w różnym wieku, w zależności od indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka. Mogą być wykorzystywane zarówno podczas zajęć logopedycznych, pedagogicznych, psychologicznych, innych zajęć terapeutycznych, jak i posłużą jako zabawa rodzica z dzieckiem w domu, na biwaku czy na plaży. Zadaniem dziecka jest ułożenie historyjki, a następnie opowiedzenie jej. Zapraszamy do nauki i fantastycznej zabawy!

26 lipca 2020 r.
Nr 17 - Sierpień 2019

E-szkolenie: Status prawny logopedy w przedszkolach, szkołach i placówkach

„Status prawny logopedy w przedszkolach, szkołach i placówkach” – to webinarium mające na ukazanie praw i obowiązków nauczycieli logopedów zatrudnianych w szkołach i placówkach po zmianach przepisów związanych z reformą oświatową.

Sztuka mówienia

Z artykułu dowiesz się, jakie mechanizmy odpowiadają za powstanie mowy i jak prawidłowo używać głosu. Dowiesz się też, jakie funkcje pełnią poszczególne narządy mowne, co kryje się w głosie poza treścią i jak możesz wykorzystać prozodyczne elementy kodu językowego. Poznasz zasady bezpiecznego używania głosu.

2 sierpnia 2019 r.
Nr 5 - Sierpień 2019

Zapraszamy na bezpłatne e-szkolenie dla logopedów!

Mamy przyjemność zaprosić Państwa na darmowe szkolenie, które przygotowała i poprowadzi pani Alicja Melon. Tytuł szkolenia to: Organizacja pracy logopedy w przedszkolu/szkole. Celem webinarium jest omówienie rozwiązań organizacyjnych sprzyjających realizacji zadań, jakie przed logopedami zatrudnionymi w przedszkolu lub szkole stawia rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

14 marca 2019 r.
Aktualności

Czy uczęszczanie do kilku logopedów jednocześnie jest korzystne dla poprawy mowy?

Każdy logopeda ma swój styl pracy wynikający z wiedzy i doświadczenia, ale także ze znajomości etapów rozwoju i zachowywania się dzieci w toku terapii logopedycznej. Kiedy rodzice współpracują z więcej niż jednym logopedą, dostrzegają różnice w postawie i działaniach logopedy. Mając własne wyobrażenie tego, co jest potrzebne ich dziecku, decydują się na poszukiwanie kolejnego specjalisty. Mają jednak prawo dokonywać własnych wyborów, zgodnie z tym, co uważają za najlepsze dla swojego dziecka. Ale przeanalizujmy kilka sytuacji!

12 marca 2019 r.
Blog

Wyszukaj na stronie: