logopeda

Śnieżynki na wietrze

Polecenie: Połącz w pary dwie takie same śnieżynki. Odczytaj (powtórz) powstałe w ten sposób sylaby, słowa bądź wyrażenia.

Mroźne kółko i krzyżyk

Polecenie: Wytnij obrazki. Zagraj w skrzaty i bałwanki (zgodnie z zasadami gry „Kółko i krzyżyk”). Za każdym razem, gdy wykonasz ruch (czyli położysz swoją figurę na planszy), odczytaj lub powtórz zapisaną na danym polu sylabę/słowo/zdanie.

Rzuć śnieżką

Polecenie: Wytnij śnieżki. Przyklej je nad kołami. Zapamiętaj słowa zapisane pod każdą śnieżką. Czy uda ci się zapamiętać, co kryje się pod śniegiem?

Sanki, bałwanki i niespodzianki

Polecenie: Połącz najpierw sanki, następnie bałwanki, a na końcu prezenty w kolejności od najmniejszego do największego. Odczytaj powstałe treści (np. ciągi czterech sylab, wyrazy lub zdania). Zaczynaj od najmniejszego elementu.

Zimowy spacer

Polecenie: Udaj się na zimowy spacer. Zacznij w miejscu oznaczonym strzałką. Wskazuj palcem drogę do kolejnych prezentów. Zbierz je wszystkie. Odczytaj lub powtórz sylaby/słowa zapisane przy prezentach.

Szaleni narciarze

Polecenie: Pokonaj trasy przejazdu narciarzy. Zbierz napotkane na trasie kule śniegu – litery. Ułóż je w sześcioliterowe słowa. Zapisz powstałe wyrazy.

PRACA LOGOPEDY W PLACÓWCE OŚWIATOWEJ – PYTANIA I ODPOWIEDZI

Jaki tygodniowy wymiar czasu należy przydzielić na zajęcia logopedyczne uczniowi szkoły podstawowej, a jaki dziecku z oddziału przedszkolnego? Czy zgodnie z prawem tygodniowy czas pracy z podopiecznym może być niższy niż 45 minut?

WŁASNY GABINET LOGOPEDYCZNY – PYTANIA I ODPOWIEDZI

Prowadzenie własnego gabinetu logopedycznego staje się coraz częściej wybieraną formą aktywności zawodowej wśród logopedów pracujących zarówno z dziećmi, jak i z osobami dorosłymi. Tendencja ta wpisuje się w szersze zmiany zachodzące na rynku usług terapeutycznych, gdzie obserwuje się rosnące zapotrzebowanie na specjalistyczne, długofalowe i indywidualnie dostosowane wsparcie, przy jednoczesnych ograniczeniach dostępności świadczeń w systemie publicznym1. W konsekwencji coraz większa część odpowiedzialności za ciągłość i jakość terapii przenosi się na sektor prywatny.

Spotkania ślimaka – gra planszowa

Cel: utrwalenie wymowy głoski [k] w sylabach, wyrazach.

EMOCJE DZIECKA A ROZWÓJ MOWY I KOMUNIKACJI – PRZEWODNIK DLA LOGOPEDÓW.

Gotowość dziecka do komunikacji zależy nie tylko od jego rozwoju językowego, ale także od stanu emocjonalnego i poczucia bezpieczeństwa. To emocje otwierają lub zamykają drogę do kontaktu – wpływają na uwagę, motywację i zdolność współpracy w terapii. Artykuł pokazuje, jak emocje wpływają na rozwój mowy i komunikacji oraz jakie mechanizmy neurobiologiczne i psychologiczne stoją za tym procesem. Omawia też rolę dorosłego w koregulacji, znaczenie nazywania emocji i wyniki badań potwierdzające ścisły związek języka z rozumieniem emocji. Perspektywa ta ma pomóc logopedom lepiej rozumieć dzieci i skuteczniej wspierać ich rozwój komunikacyjny. 

AdobeStock_495375061

Logopedyczna opieka paliatywna – rola i zadania

Opieka paliatywna, zgodnie z definicją WHO, to działania, które mają na celu poprawę jakości życia pacjentów stojących w obliczu problemów związanych z chorobą zagrażającą życiu oraz ich rodzin. Jej celem jest zapobieganie i łagodzenie cierpienia poprzez wczesne rozpoznanie, właściwą ocenę oraz leczenie bólu i innych dolegliwości – zarówno fizycznych, psychospołecznych, jak i duchowych [1]. Działania te pełnione są przez interdyscyplinarny zespół specjalistów, w którym obecność logopedy jest w pełni uzasadniona. Logopedyczną opieką paliatywną obejmowani są także chorzy cierpiący na różne schorzenia utrudniające, a czasami znoszące całkowicie możliwość swobodnego komunikowania się lub połykania.

Z artykułu dowiesz się:

  • Jakie są cele opieki paliatywnej?
  • Jaką rolę pełni logopeda w opiece paliatywnej i hospicyjnej?
  • Jak logopeda może wspierać pacjenta z zaburzeniami komunikacji i połykania w zaawansowanych stadiach choroby?
  • Jak wpływ na jakość życia i zdrowie pacjenta w opiece domowej paliatywnej mogą mieć działania i porady podejmowane przez logopedę?

Konkurs dla logopedów

Rozwiąż wykreślankę. Znajdź i skreśl podane wyrazy. Ułóż hasło z liter zapisanych w nieskreślonych kratkach i wyślij je (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody.

Złożone z kostki

Cel: Utrwalanie wymowy głosek syczących w zdaniu.

Para za parą

Cel: Utrwalanie wymowy głosek syczących w wyrażeniach dwuwyrazowych.

Słowik w zdaniu

Cel: Utrwalanie wymowy głosek syczących w zdaniu.

Partnerzy

Kontakt

  • Wiedza i Praktyka
    ul. Łotewska 9a
    03-918 Warszawa
  • Centrum Obsługi Klienta
    Czynne: pn-pt w godz. 8:00-16:00
    Telefon: 22 518 29 29
    Fax: 22 617 60 10

© Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Logo WiP