umiarkowany stopień niepełnosprawności

JĘZYKOWE ŁAMIGŁÓWKI DO TRENOWANIA GŁÓWKI - cały numer w wersji elektronicznej

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną funkcjonują na różnych poziomach: część posługuje się językiem całkiem sprawnie, część ma większe trudności komunikacyjne. Niektórzy wykazują wyższe umiejętności społeczne, inni gorzej adaptują się do zmian czy pełnienia ról. W każdym jednak przypadku potrzebują wsparcia terapeutycznego. Niezwykle ważne jest podejmowanie wczesnych działań diagnostycznych i terapeutycznych. Publikacja, którą przekazujemy w Państwa ręce poszerzy wiedzę z zakresu niepełnosprawności intelektualnej w stopniu umiarkowanym, ale przede wszystkim wyposaży logopedów w bardzo atrakcyjne pomoce do terapii. Ćwiczenia opatrzone są fotografiami, które z pewnością przykują uwagę podopiecznych.

20 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 12. Pychotki, smakotki od Ciotki Klotki

Cel: rozwijanie słownictwa czynnego i biernego, wyzwalanie aktywności komunikacyjnej dziecka.

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Spis treści numeru

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

JĘZYKOWE ŁAMIGŁÓWKI DO TRENOWANIA GŁÓWKI Wspieranie rozwoju mowy i komunikacji dzieci z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu umiarkowanym

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA W STOPNIU UMIARKOWANYM - TROCHĘ WIEDZY TEORETYCZNEJ ...

Osoby niepełnosprawne intelektualnie komunikują się na miarę swoich możliwości psychofizycznych. Dowiedz się, w jaki sposób niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym wpływa na rozwój komunikacji. Poznaj możliwości poznawcze, społeczne i językowe dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym. W artykule m.in.:
• Jaki jest rozwój umiejętności poznawczych dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu
umiarkowanym?
• Jakie są możliwości komunikacyjne osoby niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu umiarkowanym?

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 17. Zwiedzamy ZOO

Cel: rozwijanie słownictwa, utrwalanie nazw zwierząt dzikich, budowanie zdań, naśladowanie odgłosów zwierząt.

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 16. Lecimy!

Cel: utrwalanie nazw pojazdów, określanie położenia przedmiotu w przestrzeni (wysoko).

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 15. Jedziemy!

Cel: umiejętność tworzenia wypowiedzi na określony temat, rozwijanie mowy i myślenia, utrwalanie nazw pojazdów, ćwiczenia słuchowe i zabawy dźwiękonaśladowcze.

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 14. Czerwone jabłuszko

Cel: rozwijanie słownictwa, ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem, doskonalenie umiejętności słuchania.

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 13. Żółte owoce to zdrowe moce!

Cel: utrwalanie nazw owoców i kolorów, rozwijanie słownictwa.

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 2. kto Nie śpi nocą w lesie?

Cel: utrwalanie nazw zwierząt leśnych, ćwiczenia dźwiękonaśladowcze, różnicowanie toru oddechowego, rozwijanie słownictwa czynnego i biernego.

18 maja 2020 r.
Nr 15 - Czerwiec 2020

Karta 11. Figle i psoty

Cel: usprawnianie narządów mowy, różnicowanie torów oddechowych, naśladowanie odgłosów i dźwięków, użycie liczebnika w zdaniu, wyzwalanie aktywności komunikacyjnej.