głoska „r”

Cel: Różnicowanie głosek [r] i [i̯] w nagłosie sylab otwartych.

Cel: Różnicowanie głosek [r]/[r’] i [l]/[l’] w nagłosie sylab otwartych.

Cel: Różnicowanie głosek [r]/[r’] i [l]/[l’] w nagłosie sylab otwartych.

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [r] i [i̯] w wyrazach, doskonalenie analizy głoskowej wyrazu.

Cel: Różnicowanie słuchowe głosek [r] i [l] w wyrazach, doskonalenie analizy głoskowej wyrazu.

Cel: Utrwalanie wymowy głoski [r] w wyrazach.
Polecenie:
1. Znajdź na ilustracji 12 ukrytych liter R lub r.
2. Wytnij zamieszczone na dole strony słowa. Przyklej je w odpowiednich miejscach. Nazwij wskazane strzałkami przedmioty na obrazku.

Cel: Zarejestrowanie i unaocznienie pacjentowi postępów w pracy nad wymową głoski [r], osłuchanie się z brzmieniem nowego dźwięku mowy.

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [r] przed spółgłoską w wyrażeniach i zdaniach.

Cel: Przygotowanie do wywołania głoski [r], wywołanie głoski, utrwalenie wymowy [r] w logatomach.

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [r] po spółgłoskach w wyrazach.

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [r] w wyrażeniach i zdaniach po spółgłosce.

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [r] w sąsiedztwie samogłosek w logatomach.

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [r] w sąsiedztwie samogłosek w wyrazach.

Cel: Utrwalenie wymowy głoski [r] w sąsiedztwie samogłosek w wyrażeniach i zdaniach.