Artykuły

• ŚLADAMI GŁOSKI [Ś] – GRA PLANSZOWA

  Gra planszowa Śladami głoski [ś] przeznaczona jest dla osób, które utrwalają prawidłową wymowę głoski [ś] w nagłosie, śródgłosie i wygłosie wyrazów.

• Kto zostanie Piotrusiem?

  Instrukcja do gry:Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w wyrażeniach dwuwyrazowych.

• 30. Moja lista wyzwań logopedycznych

  Wykonaj polecenia z kolejnych kart pracy. Zaznacz ich wykonanie na liście wyzwań.

• 29. Słucham i odpowiadam

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w mowie – odpowiedzi na pytania otwarte.

• 28. Historyjka obrazkowa

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w mowie – układanie historyjki obrazkowej.

• 27. W lesie

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w mowie – omówienie obrazka.

• 26. Różnice u Jasia

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w zdaniach złożonych i w narracji – opis obrazka.

• 25. Zdania z rozsypanki wyrazowej

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w zdaniach złożonych.

• 24. We wsi Sielanka

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w zdaniach złożonych.

• 23. Kto? Co robi?

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w zdaniach prostych.

• 22. Zobrazowane zdania

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w zdaniach prostych.

• 21. Wymyślam zdania

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w zdaniach prostych.

• 20. Mnie to pasuje

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w wyrażeniach dwuwyrazowych.

• 19. Powtarzaj mi codziennie

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w parach wyrazów.

• 18. Wykreślanka – utrwalanka

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w wygłosie wyrazów.

• 17. Od prawej do lewej strony

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w wygłosie wyrazów.

• 16. Wędrówka gąsiora Wiesia

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w wygłosie wyrazów.

• 15. W świecie rebusów

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w śródgłosie.

• 14. Krzyżówka z misiem Rysiem

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w śródgłosie wyrazów.

• 13. Śniadanie ślimaka Michasia

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w śródgłosie wyrazów.

• 12. Wykreślanka

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w nagłosie wyrazów.

• 11. Zagadkowo

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w nagłosie wyrazów.

• 10. Słowotwórca

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w nagłosie wyrazów.

• 9. Pisklęta gęsi

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w wygłosie sylab.

• 8. Kolorowy ślimak

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] między samogłoskami.

• 7. Prezenty misia Jasia

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w nagłosie sylab.

• 6. Płatki śniegu

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w nagłosie sylab otwartych.

• 5. Śladami głoski [ś]

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w izolacji.

• 4. Ś jak ślimak

  Cel: utrwalanie wymowy głoski [ś] w izolacji.

• 3. Detektyw dźwiękowy

  Cel: różnicowanie głosek [ś] i [ź], doskonalenie analizy głoskowej wyrazu, wysłuchiwanie głoski [ś] w wyrazach.

• 2. Na tropie głoski [ś]

  Cel: doskonalenie analizy głoskowej wyrazu, wysłuchiwanie głoski [ś] w wyrazach.

• 1. Gimnastyka buzi i języka z sikorką

  Cel: usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego, usprawnianie funkcji języka i warg istotnych podczas prawidłowego wymawiania głoski [ś].

• PORADY LOGOPEDY-PRAKTYKA

  Jakie ćwiczenia aparatu artykulacyjnego mogą pomóc wyeliminować boczną wymowę głoski [ś]?

• TEORIA - ŚLADAMI GŁOSKI [Ś]

  Głoska [ś] należy do głosek szeregu ciszącego, do którego zaliczają się także głoski [ź], [ć], [ʒ́]. W naturalnym rozwoju mowy pojawiają się one najwcześniej spośród głosek dentalizowanych. Są wówczas substytutami głosek przedniojęzykowo-zębowych [s, z, c, ʒ] i przedniojęzykowo-dziąsłowych [š, ž, č, ǯ]1. Zgodnie z opinią większości badaczy omawiane głoski powinny pojawić się w mowie dziecka do końca trzeciego roku życia2. Głoski szeregu ciszącego [ś, ź, ć, ʒ́] oraz głoski szeregów syczącego [s, z, c, ʒ] i szumiącego [š, ž, č, ǯ] uznawane są za tak zwane trzy szeregi logopedyczne. W niniejszym artykule zostały przedstawione i przybliżone Czytelnikowi cechy charakterystyczne głoski [ś], formy wadliwej jej wymowy, a także przyczyny opóźnienia  i zaburzenia realizacji. Ponadto opisane zostały metody wywoływania głoski [ś] oraz standardy postępowania logopedycznego w przypadku terapii zaburzeń jej artykulacji. [☛ Więcej na temat terapii wymowy głosek szeregu ciszącego przeczytasz w nr 20/2020].