Cel: Rozluźnianie napięcia mięśniowego, praca z ciałem.

Cel: Rozluźnianie napięcia mięśniowego, praca z ciałem.

Cel: Rozluźnianie napięcia mięśniowego, praca z ciałem.

Cel: Rozluźnianie napięcia mięśniowego, praca z ciałem.

Cel: Rozluźnianie napięcia mięśniowego, praca z ciałem.

Cel: Odnajdywanie rymów, utrwalanie płynności mówienia.

Cel: Ćwiczenie słuchu fonematycznego, utrwalanie płynności mówienia.

Cel: Analiza i synteza sylabowa, trening płynności mówienia.

Cel: Analiza i synteza sylabowa, trening płynności mówienia.

Cel: Identyfikacja emocji, wyrażanie emocji, trening płynności mówienia.

Cel: Rozróżnianie złego i dobrego zachowania, trening płynności mówienia.

Cel: Umiejętność rozpoznawania i wyrażania własnych emocji, umiejętność rozumienia i akceptowania uczuć innych osób.

Cel: Nazywanie, rozpoznawanie emocji, trening płynności mówienia.

Cel: Rozpoznawanie emocji, trening płynności mówienia.

Cel: Trening płynności, nazywanie podstawowych uczuć i emocji.

Cel: Trening płynności mówienia, ćwiczenie określeń.

Cel: Kategoryzacja, utrwalanie metody wystukiwania sylab.

Cel: Utrwalanie metody wystukiwania sylab, ćwiczenia fleksji.

Cel: Utrwalanie metody wystukiwania sylab, nazywanie, dokańczanie zdań.

Cel: Nazywanie, utrwalanie metody wystukiwania sylab.

Cel: Nazywanie, utrwalanie metody wystukiwania sylab.

Cel: Trening płynności mówienia, konstruowanie zdań.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem, utrwalanie przeciwieństw.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem, trening pamięci.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem, trening pamięci.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem, zapoznawanie z kierunkami w przestrzeni i schematem ciała.

Cel: Kształtowanie umiejętności stosowania i rozumienia stosunków przestrzennych.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem, kształtowanie umiejętności stosowania i rozumienia określeń słownych dotyczących stosunków przestrzennych (na, obok, przed, za).

Cel: Trening płynności mówienia, nazywanie, odpowiadanie pełnym zdaniem z użyciem metody wystukiwania sylab.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem.

Cel: Trening płynności mówienia, odpowiadanie pełnym zdaniem, trening myślenia twórczego.

Cel: Trening płynności mówienia, nazywanie, odpowiadanie pełnym zdaniem. 

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia, ćwiczenia słuchowe.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia. 

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Cel: Wprowadzenie metody wystukiwania sylab, trening płynności mówienia.

Liczba jąkających się osób stale przybywa. Przyczyny jąkania nie są do końca poznane. Może należy winić coraz szybsze tempo życia? Zmienny system wychowawczy? Jąkał się Mojżesz. Z tą wadą wymowy borykali się też cesarz Klaudiusz i grecki mówca Demostenes. W Polsce jąka się ponad 400 tysięcy osób, a na świecie około 45 milionów dorosłych i 180 milionów dzieci. Z definicji oraz z zakresu funkcji mowy możemy wnioskować, że mowa jest elementem edukacyjnym, a przyswajanie języka może być rozumiane jako pewnego rodzaju edukacja, która ma nam zapewnić prawidłowy kontakt ze światem.