Spis treści wydania drukowanego
Temat numeru
MIĘKKA CZY ZMIĘKCZONA? JAK PRACOWAĆ Z PACJENTEM, KTÓRY NIEPRAWIDŁOWO REALIZUJE MIĘKKOŚĆ GŁOSEK?
Zagłębiając się w tajniki fonetyki języka polskiego, studenci logopedii poznają różne cechy artykulacyjne poszczególnych głosek. Przy opisie spółgłosek pojawia się cecha wskazująca na możliwy udział środka języka podczas realizacji głoski. Tyle w teorii. Tymczasem niedawno na forum w social mediach pojawiło się pytanie: jak nazwać wadę wymowy, jeśli dziecko „zamienia głoski miękkie (sic!) na twarde”, np. pies – [pes] lub wilk – [vylk]1. Wskazanie kategorii, do której należałoby przypisać zaburzenia miękkości oraz różnicownie głosek twardych, miękkich i zmiękczonych, niekiedy nastręczają logopedom trudności.
Artykuły
Konkurs dla logopedów
Zapraszamy do zabawy!Porady dla logopedy
Poznaj najnowsze porady dla logopedy.Gra karciana „Wojna obrazków”
Cel gry: Zdobyć jak najwięcej kart.Pierogi, pierniczki i inne pyszności
Cel: Utrwalanie wymowy głosek miękkich i zmiękczonych w wyrażeniach.Wieża umiejętności
Cel: Utrwalanie wymowy głosek miękkich i zmiękczonych.Priorytet wysłany kurierem
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [r’] w śródgłosie wyrazów.Rikszą przez riwierę
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [r’] w nagłosie.Lipcowy dzień
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [l’] w zdaniach.Wymawiaj i zaznaczaj
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [l’] w śródgłosie wyrazów.Kolorowe latawce
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [l’] w nagłosie.Wiosenny wianek – wytnij i wypowiedz
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [v’] w zdaniach.Sylabowe wiaderka
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów rozpoczynających się głoską [v’] w nagłosie.Złap intruza!
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [f’] w nagłosie i śródgłosie wyrazów.Obrazek i przymiotnik
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [f’] w nagłosie i śródgłosie wyrazów.Magiczne zagadki
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [g’] w śródgłosie wyrazów. Rozwijanie umiejętności rozumienia krótkich zagadek słownych.Ciężkie i lekkie słowa
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów w głoską [g’] w nagłosie, rozwijanie analizy wzrokowej wyrazów poprzez porównywanie liczby liter w wyrazie.Rymująca mandala
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [k’] w śródgłosie oraz wygłosie wyrazów. Rozpoznawanie wyrazów brzmiących podobnie.Matematyczne historie
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [x’] w nagłosie i śródgłosie wyrazów.Kieszonkowe sudoku
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [k’] w nagłosie.Kwiatowa kolorowanka
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [x’] w nagłosie.Miny Kamili – obrazkowe pary
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [m’] w nagłosie i śródgłosie w parach wyrazów.Co dwie kostki, to nie jedna
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów rozpoczynających się głoską [m’] w nagłosie.Co może być niebieskie?
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [n’] w nagłosie i śródgłosie.Pomieszane słowa
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [n’] w śródgłosie.Obrazek podpowiada
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [b’] w śródgłosie, doskonalenie użycia odpowiedniej formy gramatycznej rzeczownika.Krzyżówkowa łamigłówka na „bi” słówka
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [b’] w nagłosie.Zapisane pisanki
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [p’] w śródgłosie.Dorysuj więcej
Cel: Utrwalanie wymowy głoski [p’] w nagłosie wyrazów. Tworzenie liczby mnogiej.Nutki z trudnym słówkiem
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [d’] w śródgłosie.Złam szyfr
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [d’] w nagłosie.Rozplącz nitki
Cel: Utrwalanie wymowy wyrazów z głoską [t’] w nagłosie, rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji wzrokowej.
Aktualnie przeglądasz
Maj 2026 - Nr 86




