mowa bezdźwięczna

TEORIA - MOWA BEZDŹWIĘCZNA

Mowa bezdźwięczna jest ważnym zagadnieniem w praktyce logopedycznej. Charakteryzuje się szerokim spektrum objawów. Rejestrujemy ją w wypowiedziach, w pisaniu i czytaniu. Proces korygowania tej nieprawidłowości realizacji spółgłosek dźwięcznych ma odmienną i precyzyjnie określoną metodykę postępowania. Zapraszamy do lektury! Przygotowane przez nas opracowanie na temat mowy bezdźwięcznej dedykowane jest przede wszystkim naszym młodszym kolegom i koleżankom rozpoczynającym pracę w zawodzie logopedy. Przedstawione zagadnienia teoretyczne oraz propozycje ćwiczeń stanowią tylko pewien wstęp do zagadnienia. Mamy nadzieję, że będzie to materiał przydatny w procesie usprawniania dzieci, inspirujący praktyków do samodzielnych kreatywnych rozwiązań oraz zgłębiania literatury przedmiotu.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

12. Gra memory

Na etapie utrwalania realizacji głosek dźwięcznych obrazki i etykiety z ćwiczeń 10 i 11 można wykorzystać do gry w memory obrazkowe, wyrazowe lub obrazkowowyrazowe. Należy jedynie skopiować podwójne komplety obrazków lub etykiet.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

11. Czytamy wyrazy

W wyrazach występuje duża liczba głosek dźwięcznych.
Polecenie: Przeczytaj po kolei wyrazy. Nagram to na dyktafon, a potem wspólnie odsłuchamy nagrania.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

Odsłuchiwanie nagrań

10. Nazywamy obrazki

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

9. Literki na motorze

Polecenie: Połóż rękę na swojej szyi i postaraj się poprawnie odczytać litery.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

8. Mówimy głoski dźwięczne

Polecenie: Połóż rękę na swojej szyi i postaraj się wypowiedzieć głoski według instrukcji obrazkowej.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

7. Zagadki z głoskami dźwięcznymi i bezdźwięcznymi

Polecenie: Uważnie słuchaj moich wypowiedzi. Narysuj szlaczek, gdy usłyszysz głoskę dźwięczną.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

Różnicowanie dźwięczności głosek w parach opozycyjnych

6. Kiedy gra szyja?

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

MOWA BEZDŹWIĘCZNA U DZIECI. Teoria i praktyka

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

5. Gra – nie gra/ Dźwięczna – bezdźwięczna

Polecenie dla dziecka: Ja będę nazywała litery, a ty uważnie słuchaj. Gdy usłyszysz głoskę dźwięczną, połóż ją obok zygzaka. Gdy usłyszysz głoskę bezdźwięczną, połóż ją obok linii prostej.

31 marca 2020 r.
Nr 13 - Kwiecień 2020

4. Czy gra szyja?

Polecenie dla dziecka: Ja będę nazywała litery, a ty połóż rękę na mojej szyi i powiedz, kiedy poczujesz drgania. Logopeda układa z liter ciągi (można wykorzystać klocki z literami lub litery zapisane na kartce) i je czyta.