Artykuły

• Konkurs dla logopedów

  Sprawdź swoją wiedzę i rozwiąż znajdujący się poniżej rebus. Otrzymane hasło (wraz ze swoim imieniem i nazwiskiem) wyślij e-mailem na adres: [email protected] do końca bieżącego miesiąca. Wygraj atrakcyjne nagrody.

• Porady dla Logopedy

  Poznaj 3 porady dla logopedy.

• Ala i koleżanki

  Cel: Usprawnianie zwarcia fonacyjnego, kontrola rozziewów samogłoskowych.

• Samogłoskowa kostka

  Cel: Trenowanie fonacji podczas otwartego traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni, wydłużanie maksymalnego czasu fonacji (MPT).

• Mruczące gimnastykowanie

  Cel: Koordynacja miofunkcjonalna, wzmocnienie rezonansu i natężenia głosu.

• Kolorowe muszelki

  Cel: Analiza wzrokowo-słuchowa, wzmocnienie rezonansu i natężenia głosu.

• Zjeżdżalnia dla głosu

  Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, wzmocnienie rezonansu i natężenia głosu, kształtowanie świadomości intonacyjnej.

• Zakupy na [m]edal

  Cel: Usprawnianie koordynacji fonacyjno-artykulacyjnej, poprawa dźwięczności głosu.

• Siała baba mak

  Cel: Usprawnianie koordynacji fonacyjno-artykulacyjnej, poprawa dźwięczności głosu.

• Samogłoskowa syrena

  Cel: Trenowanie fonacji podczas otwierania i zwężania traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni, kształtowania świadomości intonacyjnej.

• Droga na Marsa

  Cel: Trenowanie fonacji podczas otwierania i zwężania traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni.

• „Gul gul” – płukanie gardła

  Cel: Usprawnianie zwarcia podniebienno-gardłowego, wzmacnianie mięśni podniebienia miękkiego.

• Bezzębne czytanie

  Cel: Usprawnianie mięśnia okrężnego ust, poprawa wyrazistości artykulacyjnej.

• Glonojad – zasysanie języka

  Cel: Usprawnianie mięśni narządów artykulacyjnych, rozluźnianie przestrzeni tarczowo-gnykowej.

• Pomidorowa wycinanka

  Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, wzmocnienie rezonansu i poprawa brzmienia głosu.

• Rodzina dżdżownicy

  Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, wzmocnienie rezonansu i poprawa brzmienia głosu.

• Plan tygodniowy – Dbam o głos! Cz. 1

  Cel: Utrwalanie dobrych nawyków wspierających higienę głosu.

• Buczący samochodzik (Lip Trill)

  Cel: Trenowanie fonacji podczas półzamkniętego traktu wokalnego, usprawnianie pracy głośni, kształtowaniaświadomości intonacyjnej.

• Samogłoski w kropki

  Cel: Utrwalanie właściwego kształtu i brzmienia samogłosek.

• Lustereczko, powiedz przecie…

  Cel: Utrwalanie właściwego, spoczynkowego toru oddechowego, korygowanie ruchu ramion w trakcieoddychania.

• Pozycja krzesełkowa

  Cel: Pogłębianie kinestezji struktur biorących udział w odpowiednim oddychaniu.

• Czego nie ma ryba? – krzyżówka

  Cel: Nawiązanie do tematu związanego z zasadami higieny głosu.

• Mamusina trąbka

  Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, wzmocnienie rezonansu i natężenia głosu.

• Leżę i mruczę

  Cel: Koordynacja oddechowo-fonacyjna, stabilizowanie fonacji.

• Leżę i syczę

  Cel: Relaksacja, reedukacja fizjologicznego sposobu oddychania, stabilizacja fazy wydechowej.

• Ludzkie reakcje

  Cel: Rozluźnienie i przywrócenie naturalnej pozycji krtani.

• Dmuchamy bańki

  Cel: Kontrola aerodynamiczna wydychanego powietrza.

• Zagubione kropki muchomora

  Cel: Usprawnianie gospodarki i dynamiki oddechowej.

• Sylabowe nutki

  Cel: Wypracowanie miękkiego zwarcia fonacyjnego i wzmocnienie rezonansu.

• Ciuchcia oddechowa

  Cel: Usprawnianie gospodarki i dynamiki oddechowej.