mózg

Z perspektywy neurobiologicznej nauka nowych umiejętności to intensywny proces tworzenia nowych połączeń i obwodów neuronalnych, któremu towarzyszy wygaszanie nieprawidłowych wzorców. Dlatego skuteczność oddziaływania logopedycznego, zależy od tego, czy sposób pracy jest zgodny z naturalnym funkcjonowaniem mózgu. Z pomocą przychodzi neurodydaktyka – dziedzina interdyscyplinarna, łącząca neurobiologię, psychologię poznawczą, pedagogikę i dydaktykę. Jej celem jest dostarczenie wiedzy o przebiegu procesów uczenia się i zapamiętywania, opartej na naturalnych zdolnościach mózgu, którą można wykorzystać w praktyce pedagogicznej i terapeutycznej [1].

Z artykułu dowiesz się:

• Jakie metody nauczania i strategie edukacyjne są zgodne z odkryciami neurodydaktyki?
• Jakie są warunki efektywnej nauki i terapii?
• Jak zastosować wiedzę z zakresu neurodydaktyki w praktyce logopedy?